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解疑答惑：

早教应该从什么时候开始

0—3岁是幼儿大脑发展的黄金时期

在我们的传统观念里，小学是正式教育的开始。比这更早的也就是幼儿园了，而幼儿园的教育一般是从3到4岁开始，但国内外婴幼儿研究表明，从4到5岁开始的儿童教育已经迟了，幼儿大脑发展的黄金时期是0—3岁。

早教，要随时随地抓住每一个机会

大多数家长认知到的早教是诸如提高智商、如何让孩子变得更加聪明等，但这些想法都太急功近利了。其实，早教更注重在行为与性格上的培养。早教是一个持续的过程，其效果往往不是立竿见影，而是在潜移默化中，慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。

早教，简单来说，其实就是丰富幼儿体验的过程。虽然幼儿的发育还不完全，但不代表幼儿就没有对外的感知能力。幼儿从刚出生开始，就已经投入到了一个长期的学习过程。他的学习方法就是游戏加体验。

很多家长可能会碰到这样的情况：当你的孩子在玩时你去叫他吃饭，你很难叫得动他。这是很普遍的现象。但作为家长的你千万不要责骂他，因为他没有错。孩子的天职就是玩，而在玩中，他获得的不仅是快乐，还有体验的过程，那是他在学习。夏弘禹先生用他的亲身经历教了家长一个很好的办法。他在孩子的饭里插了几个蔬菜，然后用对小孩子的口吻叫道：“宝宝，快来看呀，饭里面长蔬菜了！”于是两个小孩子马上被吸引了过来，忘记了玩的事情，乖乖地吃饭了。

不仅仅是吃饭，在孩子成长的过程中，父母要随时随地地抓住早教的机会，对其进行正确的教育。

父母是早教中最重要的角色

在幼儿出生5个月后，幼儿的识别潜能就会发挥作用。我们都知道，小孩子是认人的，那是因为5个月以后的幼儿就会有识别面孔的能力。他会把所有的面孔分为两类：熟悉的和不熟悉的。要区分家长被孩子归为哪一类有根有个很简单的方法，只要看孩子在吃饭、睡觉时找谁就可以看出。

目前在中国，很多家庭因为夫妻双方都很忙的关系会把孩子托付给自己的长辈、保姆等，更有甚者把孩子全托给托儿所或幼儿园。虽然在吃、穿、住上尽量给予最好的要求，在物质上给予了最大的爱，但其实这样一来极大的减少了增进与孩子交流沟通的机会，这是不可取的。作为父母的家长一定是要在“熟悉”那一类里的。因为只有这样，才能建立起孩子的信任感和依赖感，才能担负起第一任老师的重任。孩子只有在觉得安全、可靠的情况下才会勇于挑战新的事物，开始新的体验，而这也就是早教的目的。

在孩子建立对父母的信赖的过程中，有很重要的一点那就是让他丰富对父母的体验，也就是说，让孩子熟悉父母的声音、味道、面孔等一切可以让他辨别的因素。

有一个秘诀：就是和宝宝一起洗澡。他说，因为在洗澡的过程中，家长是处于一个充满亲情和充满爱的状态下，在触碰孩子肌肤的时候，连眼神、声音都会变的非常温柔，这是建立亲情很好的办法。据了解，通过这个方法，有一位孩子不怎么和他亲近的爸爸在和孩子一起洗完澡后，孩子4个月以来居然第一次搂着他的脖子睡着了。

除了一起洗澡外，主讲人还给家长们提出了两大建议：一是每天在固定的时间段，花固定的时间来陪孩子玩，即使时间不多。二是在和孩子互动的过程中，创造最大的快乐，让孩子喜欢跟你玩。这两点也是非常重要的。

专家支招：

早期教育的四个重点

1.不要低估你对宝宝的爱心，千万不要打小孩

传统的东方民族在表达感情是都比较含蓄。我们中国人强调“孝”，不可否认，这是一种美德，可是对于几个月大的孩子来说，这是无法感受的，从适龄性来讲，孩子能感受的是“爱”。这种情感，因为那是人天生的，与生俱来的。我们与孩子交流就要时刻充满着爱，而且要冲破传统的表达方法，要把爱用语言表达出来，让孩子直接的感受到，或许他不一定明白，但被包围在这种爱的氛围中是建立亲情的有效方法。

专家还强调：千万不要打小孩。打小孩的人只能说明他脾气不够好，因为小孩子是一定会犯错误的，但要记住，他并不是故意的。孩子在2岁的时候就会撒谎，若是打他，只会对他产生更大的压力，继而继续撒谎，完全起不到教育的作用。正确的做法是告诉他什么是对的，而不时责备他甚至打他。

2.要丰富宝宝的体验

在安全、健康、卫生的前提下，尽可能多的丰富宝宝的体验。孩子的学习是建立在游戏与体验的过程中的。早教不是为了把一个孩子教育成为超级天才，而是通过感官和亲身体验，挖掘出孩子身上的各种潜能，使他拥有更多的经验。

在丰富宝宝体验的时候要注意重复性、一致性、适龄性。比如在早教机构上完早教课回家后，要重复课上的内容，让宝宝重复了解，且每次的行为或标准要保持一致，并且早教的内容要针对宝宝的年龄为宜。

3.尽量让宝宝的感官多吸收，鼓励宝宝表达

多感官的吸收比起生硬枯燥的平面接触更能让宝宝体验事