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七年级音乐《红河谷》教案

一、教学内容

本节课选自七年级音乐教材第二单元《多彩的民族风情》中的

《红河谷》。本节课详细内容主要包括歌曲的学唱和欣赏，歌词中加

拿大红河一带的美丽风光和民族风情的介绍，以及歌曲背后所蕴含的

历史文化。

二、教学目标

1.让学生掌握《红河谷》的旋律和歌词，能准确、流畅地演唱歌

曲。

2.培养学生对民族音乐的认识和欣赏能力，了解加拿大红河一带

的风土人情。

3.通过学习歌曲，培养学生热爱大自然、珍惜友谊的品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点：掌握《红河谷》的旋律和歌词，了解歌曲背景。

2.教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的把握，以及歌曲情

感的表达。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、多媒体设备、黑板。

2.学具：音乐课本、歌词单、铅笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示加拿大红河地区的美丽风光图片，引导学生关

注大自然，为新课的学习做好铺垫。

2.新课学习：

（1）教师带领学生学唱《红河谷》。

（2）分析歌曲的旋律、节奏、歌词，了解歌曲背景。

（3）讲解歌曲中的难点，如特殊节奏和音高的处理。

3.例题讲解：选取歌曲中具有代表性的乐句进行讲解，分析其旋

律特点和节奏变化。

4.随堂练习：学生分组练习演唱歌曲，互相交流学习心得。

六、板书设计

1.《红河谷》

2.歌曲背景：加拿大红河地区，民族风情

3.歌曲旋律、节奏特点

4.难点解析：特殊节奏、音高处理

七、作业设计

1.作业题目：演唱《红河谷》，并用自己的话简要介绍歌曲背景。

2.答案要求：歌曲演唱准确、流畅，背景介绍清晰。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对歌曲旋律、节奏、歌词的掌握程度，以及对

歌曲背景的理解。

2.拓展延伸：引导学生了解其他国家的民族音乐，拓宽音乐视野。

推荐学生课后欣赏加拿大其他民族音乐作品，如《我心永恒》（My

HeartWillGoOn）等。

重点和难点解析：

1.歌曲中特殊节奏和音高的处理。

2.歌曲背景的介绍和理解。

3.课堂教学中学生情感态度的培养。

4.作业设计中学生对歌曲背景的自我表达。

详细补充和说明：

一、特殊节奏和音高的处理

《红河谷》歌曲中存在一些特殊的节奏和音高，对于学生来说是

一个挑战。在教学过程中，教师应详细讲解并示范这些部分，确保学

生能够准确掌握。

1.节奏方面：歌曲中的一些节奏较为复杂，如切分节奏、附点节

奏等。教师需要引导学生通过拍手、跺脚等身体动作感受节奏，加强

对节奏的记忆。

2.音高方面：歌曲中的部分音高较为特殊，如升降音、大跳音程

等。教师应通过钢琴伴奏、手势等方法，帮助学生找到准确的音高，

并注意音高的连贯性。

二、歌曲背景的介绍和理解

歌曲背景是帮助学生更好地理解歌曲内涵的重要环节。在教学过

程中，教师应充分介绍歌曲背景，引导学生感受歌曲所表达的情感。

1.加拿大红河地区的风光：通过图片、视频等形式，让学生直观

地了解红河地区的自然风光，为理解歌曲中描绘的美丽景色打下基础。

2.民族风情：介绍红河地区的民族风情，如原住民的生活方式、

音乐特点等，使学生更好地把握歌曲的风格。

3.历史文化：简要讲解歌曲背后的历史文化，如加拿大开拓时期

的故事，帮助学生理解歌曲的深层含义。

三、学生情感态度的培养

在教学中，关注学生的情感态度，培养其热爱大自然、珍惜友谊

的品质。

1.通过歌曲学习，引导学生关注大自然，激发他们对美好生活的

向往。

2.通过分组合作、互相交流，培养学生团结协作、友好相处的品

质。

3.教师以自身的情感感染学生，使他们能够更好地体会歌曲所表

达的情感。

四、作业设计中学生对歌曲背景的自我表达

作业设计应注重学生对歌曲背景的自我表达，以提高他们的音乐

素养。

1.作业题目：演唱《红河谷》，并用自己的话简要介绍歌曲背景。