2024版2024年《高考复习语言表达得体》 课件 .docVIP

2024年《高考复习语言表达得体》课件

一、教学内容

本次教学内容选自2024年高考复习教材《语言表达得体》章节，具体内容包括：语言表达的规范、简明、连贯、得体等方面的知识要点，以及相应的实践应用。

二、教学目标

1.让学生掌握语言表达的规范要求，提高其语言表达的准确性。

2.培养学生简明、连贯、得体的语言表达能力，提升其写作水平。

3.培养学生的逻辑思维能力和审美情趣，使其在语言表达中更具说服力。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生在实际写作中运用所学的语言表达技巧，提高文章质量。

重点：语言表达的规范、简明、连贯、得体等方面的知识要点。

四、教具与学具准备

1.教师准备：PPT课件、例文、评价表等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组实践情景，让学生体会语言表达在生活中的重要性，引发学生对本节课的兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

3.知识讲解：

（1）教师讲解语言表达的规范要求，如语法、用词、标点等。

（2）教师通过例文分析，讲解简明、连贯、得体的语言表达技巧。

4.例题讲解：教师选取典型例题，详细讲解解题思路和步骤，引导学生运用所学知识进行分析。

5.随堂练习：学生根据所学知识，进行课堂练习，巩固所学内容。

6.互动环节：学生分组讨论，互相评价，共同提高。

六、板书设计

1.《语言表达得体》

2.主要内容：

（1）语言表达的规范要求

（2）简明、连贯、得体的语言表达技巧

3.例题及解题思路

4.课堂练习及答案

七、作业设计

1.作业题目：

句子：他穿着一件红色的衣服，看起来很漂亮。

（2）请以“我的家乡”为题，写一篇简短的文章，要求语言表达规范、简明、连贯、得体。

2.答案：

（1）修改后的句子：他穿着一件红色的衣服，显得格外帅气。

（2）范文：

我的家乡

我的家乡位于我国南方的一个美丽小城。这里山清水秀，风景如画。家乡的人们勤劳善良，热情好客。每当我回到家乡，都能感受到那浓郁的乡土气息。

家乡的四季各有特色。春天，万物复苏，百花争艳；夏天，绿树成荫，清凉宜人；秋天，硕果累累，丰收的季节；冬天，银装素裹，分外妖娆。每个季节都让人流连忘返。

而我最喜欢的还是家乡的美食。独具特色的麻辣烫、鲜嫩可口的豆腐脑、香气四溢的烧烤……每一道菜都让人回味无穷。家乡的美食不仅美味，更是承载着我对家乡的思念。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈进行调整。同时，鼓励学生课后进行拓展延伸，如阅读相关文章、参加写作比赛等，以提高自己的语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和实用性

2.教学目标的明确性和可达成性

3.教学难点与重点的识别与处理

4.教学过程中的实践情景引入和互动环节

5.作业设计的针对性和答案的准确性

6.课后反思及拓展延伸的有效性

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性和实用性

教学内容应紧密围绕高考语言表达得体的要求，结合教材章节内容，选取具有代表性的知识点进行讲解。同时，要注重将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实际操作能力。

补充说明：

1.在讲解规范要求时，可通过举例说明常见错误，使学生明确规范表达的重要性。

2.在讲解简明、连贯、得体的表达技巧时，结合具体语境，让学生在实践中学会运用。

二、教学目标的明确性和可达成性

教学目标应具有明确性、具体性和可达成性，以便于教师和学生共同朝着目标努力。

补充说明：

1.教学目标应具体到语言表达的各个方面，如准确性、简明性、连贯性、得体性等。

2.教学过程中，教师应不断检查学生目标达成情况，及时调整教学策略。

三、教学难点与重点的识别与处理

识别教学难点与重点，有针对性地进行讲解和训练，有助于提高教学效果。

补充说明：

1.针对难点，教师可通过举例、演示等方法，帮助学生理解和掌握。

2.针对重点，教师应重复讲解、强调，并设计相关练习，巩固所学知识。

四、教学过程中的实践情景引入和互动环节

实践情景引入和互动环节能激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

补充说明：

1.实践情景应贴近学生生活，使其能够身临其境地感受语言表达的重要性。

2.互动环节可采用小组讨论、互相评价等形式，培养学生的合作精神和批判性思维。

五、作业设计的针对性和答案的准确性

作业设计应具有针对性，能帮助学生巩固所学知识；同时，答案的准确性也是检验学生学习效果的重要依据。

补充说明：

1.作业题目应涵盖本节课所学的知识点，难度适中，能激发学生的思考。

2.答案应详细、准确，便于学生对照、修改，提高表达能力。

六、课后反思及拓展延伸的有效