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《代数式》单元教学设计学科
《代数式》单元教学设计
数学
年级
七年级
设计者
教材版本
人教版
册、章
上册第三章
课标要求
1.借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义。
2.能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,找到所需的公式。
3.会把具体数代入代数式进行计算。
内容分析
本章的教学内容是学习代数式的相关知识。通过列代数式表示数量关系及代数式的值的学习,让学生进一步体会到代数式可以简明地表示数量和数量关系,为后续学习方程、不等式、函数等打下基础。
学情分析
学生在学习了有理数及有理数的运算后,对于数到字母的运算的掌握,对大
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