2024人教版数学七年级上册第三章代数式大单元教学设计.docx

《代数式》单元教学设计学科

《代数式》单元教学设计

数学

年级

七年级

设计者

教材版本

人教版

册、章

上册第三章

课标要求

1.借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义。

2.能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示；能根据特定的问题查阅资料，找到所需的公式。

3.会把具体数代入代数式进行计算。

内容分析

本章的教学内容是学习代数式的相关知识。通过列代数式表示数量关系及代数式的值的学习，让学生进一步体会到代数式可以简明地表示数量和数量关系，为后续学习方程、不等式、函数等打下基础。

学情分析

学生在学习了有理数及有理数的运算后，对于数到字母的运算的掌握，对大