2024年秋新北师大版7年级上册数学教学课件 第4章 基本平面图形 习题 4.3.pptx

习题4.3北师大版·七年级上册第四章基本平面图形

知识技能观察如图所示图形，回答下面问题：（1）从八边形ABCDEFGH的顶点A出发，可以画出多少条对角线？分别用字母表示出来。解：可以画5条，用字母表示为线段AC，AD，AE，AF，AG。

（2）上面（1）中这些对角线将八边形分割成多少个三角形？解：这些对角线将八边形分割成6个三角形。

2.半径为1的圆中，扇形AOB的圆心角为120°，请在如图所示的圆内画出这个扇形，并求它的面积。解：如图所示.圆的面积为πr2=π×12=π。因为扇形AOB的圆心角为120°，故这个扇形的面积为π。

数学理解3.过某个多边形一个顶点的所有对角线，将这个多边形分成5个三角形，这个多边形是几边形？解：设这个多边形为n边形根据题意，得n-2=5，所以n=7答：这个多边形是七边形。

课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业设计1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞