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摘要
摘要
生物学科教学中创新能力培育的关键是构建创新思维和创新实践的教育模
式。新版《高中生物学课程标准》中强调学生创新能力的培养是生物学科核心
素养的重要组成,要求学生要主动参与学习,亲历科学认识的过程,养成科学
思维的习惯和创新实践的能力。如何全面有效地培养学生的学科素养体现学科
育人的价值是生物教学中普遍关注的问题之一。POE教学是一种注重对学生预
测能力(P)观察能力(O)和解释能力(E)训练的教学策略,对学
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