教学设计《我选我》小学人教版语文二年级上册课文重点难点梳理教学课件PPT模板课件.pptxVIP

;;“教室里静悄悄的，大家都在想”，“静悄悄”是一点声音都没有。要让学生明白大家对补选劳动委员是很认真的。;“我选我”，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选劳动委员这件事本身。;李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。

今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”;王宁说：“我和李小青是好朋友……”这段话讲了王宁为什么选自己的原因，是课文的重点，要让学生多读，体会王宁说的话，一是王宁想学习朋友爱劳动、爱集体的优点，二是王宁有信心，有决心，能做到像李小青那样热爱劳动，关心集体。;;学习目标;委（wěi）;;;1、我们说说看王宁的“优点”是什么?2、我们知道每个人既有优点又有缺点，我们该怎样对待呢?

3、联系本班实际谈一谈。如果班里改选干部，你会不会选自己?;;;;《揠苗助长》;课文内容;宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。;回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”

他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。;学习目标;学习目标;学习目标;盼望[pànwàng]焦急[jiāojí]喘气[chuǎnqì]枯死[kūsǐ]

自言自语[zìyánzìyǔ]

精疲力竭[jīngpílìjié];课件教案;通过刚才的朗读我们小组知道了，本课有4个自然段，

2第一自然段主要写有个人盼望田里的禾苗长的快些。

3第二自然段主要写这个人终于想出了帮助禾苗生长的办法。;下面让我们再一次深入文本，小组同学合作探究学案的探究部分，准备继续汇报;可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。;禾苗真的一点也没有长高吗？

禾苗是长高了，由于长的慢，农夫没有感觉到。所以文中说好像一点也没有长高。

除了这两处，还有哪句话看出农夫的着急？让我们继续;你看农夫得意洋洋的样子，结果怎样呢？（板书：禾苗枯??了）

1、一起来读读最后一段。

2、农夫花了那么大的力气？为什么禾苗都枯死了呢？

3、指导朗读，读出禾苗枯死的失望心理。;课后作业;1.朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。

2.同学们思考此时此刻你觉得那位种田人是个怎样的人？

3.如果你是这个人的家人，你们会对他说什么？;感谢观看