课题研究个人工作计划15篇.pdfVIP

课题研究个人工作计划15篇

课题讨论个人工作规划1

讨论课题：优化学生自主探究学习方式，提高数学学习的有效性本学

期我们学校开展了以“小学课堂教学有效组织形式讨论”为课题的教研活

动，优化学生自主探究学习方式，提高数学学习的有效性。真正做到向课

堂教学要质量，本学期特制定个人课题讨论规划：

一、指导思想：

新学期伊始，在学校科研治理的大方针的指导下，结合上学期课题讨

论中存在的主要问题，从《优化学生学习方式，提高教学的有效性》课题

讨论的实际动身，结合个人课题的自身特点，进一步进展课题讨论。在上

学期理论学习的根底上，采纳多种形式，如：自主学习、开设讨论课、成

果展现等，从各个方面增加自己的理论水平，并增加教学实践次数。

二、阶段性目标：

1、树立起教师在自主学习中的作用，培育学生在数学课堂上自主学

习，探究的技能的养成。

2、构建小学生自主学习的详细目标，形成促进小学生自主学习的指

导策略，提高教师的专业化进展水平。

3、小学生自主学习和课堂探究的意识得到增加，自主学习的力量得

到提高、自主学习的习惯以及自主学习的品质得到培育。

三、操作措施

1、端正思想，统一熟悉。组织课题组及全体教师仔细学习现代教学

理论，仔细学习《义务教育全日制小学数学教学大纲》（试用修订版）相

互探讨，共同提高，写好学习心得，并使之效劳于实践。

2、充分挖掘教材的实践活动因素，数学本身源于人类的社会实践活

动，在运用数学教材学习过程中，我们应当让学生运用自主学习，探究的

方式帮忙学生喜爱数学，学好数学。

3、对现有教材可作适当改组，制造地运用教材，尽量增加计量、统

计学问的教学，为学生供应更多的理解现实生活的工具。

4、贯彻自主探究学习观点，搞好课堂教学。首先要营造一个宽松的

学习环境，为学生留有探究与思索的余地，让全体学生全方位参加教学过

程，成为学习的主体。

5、注意学具的操作，培育学生的自主探究的力量。小学生思维正处

于详细形象为主的进展阶段，小学生具有爱玩、爱动的思维特点，创设合

理的适时的动手操作活动，给学生供应动手的时机，有助于培育学生的自

主探究的力量。

四、详细工作安排：

三月份：

1、学习课题组课题总方案

2、制定个人课题讨论方案

四月份：

（1）积极参加课题组开展的专题研讨课。

（2）积极参加专题研讨课的评课及争论。写好听课感言。

（3）加强学习相关理论学问，仔细做好学习笔记。

（4）积极参与培训，学习、开通课题讨论个人博客。

五月份：

（1）积极参加课题组开展的专题研讨课。

（2）积极参加专题研讨课的评课及争论。写好听课感言。

（3）加强学习相关理论学问，仔细做好学习笔记。

（4）撰写学生沟通与合作习惯养成专题文章，留意准时收集、整理、

上传资料。

六月份：

（1）撰写个人子课题总结，并准时与课题组成员沟通

（2）撰写心得体会和课题讨论论文，沟通课题论文。

（3）整理个人子课题讨论资料。

课题讨论个人工作规划2

任教学科：

数学

任教年级：

四年级

讨论的课题：

农村现代过程远程教育教学方法的讨论

个人子课题：

农村现代远程教育模式三教学方法的讨论

讨论目的：

通过对这个课题的讨论，总结并形成适合农村小学远程教育模式三的

教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。

课题讨论的主要内容：

探究农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设

教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式

的作用，讨论出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。

工作安排：

九月份：

1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的`讨论》子课题讨论规

划;

2、写好课题组个人子课题规划;

3、将规划上传到教师博客，并丰富博客内容;

4、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;

十月份：

1、课题组成员加强理论学习，提高讨论水平;

2、连续充实“教师博客”的内