第三章 第2节《世界的地形》 教案- 2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册.docx

第三章第2节《世界的地形》教案-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章第2节《世界的地形》教案-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

设计思路

一、设计思路

本节课旨在让学生了解世界地形的基本类型及其分布特点，通过观察、分析、比较等方式，培养学生的地理空间思维能力和地理信息素养。结合人教版七年级地理上册第三章第二节《世界的地形》内容，课程设计分为以下几个环节：导入、自主学习、课堂讲解、案例分析、课堂小结和作业布置。导入环节通过展示世界地形图，激发学生兴趣；自主学习环节让学生阅读课文，了解地形类型；课堂讲解环节重点介绍地形特点及其分布；案例分析环节让学生结合实例，深入理解地形对人类活动的影响；课堂小结环节总结本节课重点内容；作业布置环节巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，提升对世界地形的认识和理解，发展地理空间思维和地理信息素养。具体包括：培养学生运用地图和地理信息系统获取、处理地理信息的能力；培养学生通过观察、分析地形特征，形成地理空间概念的能力；以及培养学生将地形与人类活动相结合，思考地形对人类社会影响的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①世界主要地形类型的识别与描述，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地等。

②地形分布规律及其对人类活动的影响，如农业、城市布局、交通建设等。

2.教学难点

①地形类型的区分和特征描述，尤其是相似地形之间的细微差别。

②理解地形对人类活动影响的内在联系，如地形与气候、水文、土壤等因素的相互作用。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-地形模型

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-地理信息系统软件

-地形分布电子地图

4.教学手段

-互动式问答

-小组讨论

-案例分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括地形分布图、地形类型介绍等，明确要求学生预习地形的基本类型和分布。

设计预习问题：设计问题如“请列举五种地形类型，并简要描述其特征”和“地形对人类活动有哪些影响？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读地形分布图和类型介绍，理解地形的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，多媒体教学资源。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地形类型的图片，引出新课内容，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解地形类型的特征和分布规律，结合地图和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计地形识别游戏，让学生在游戏中学习地形特点。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对地形特征和分布规律进行思考。

参与课堂活动：积极参与地形识别游戏，通过实践加深对地形特征的理解。

提问与讨论：对不懂的地方提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，游戏化学习，互动式讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与地形相关的作业，如绘制地形分布图，分析地形对人类活动的影响。

提供拓展资源：提供地形相关的视频和文章，供学生深入了解。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成地形分布图的绘制和分析作业。

拓展学习：观看视频和阅读文章，进一步了解地形知识。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法，多媒体教学资源。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在本节课学习后，能够准确识别并描述世界主要地形类型，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地等。他们能够通过观察地形图，理解不同地形类型的分布规律，并在地图上标注出这些地形类型。此外，学生也能够理解地形对人类活动的影响，如农业、城市布局、交通建设等，并能够结合实例进行分析。

2.地理信息素养方面：

学生通过使用地理信息系统软件和地形分布电子地图，提高了获取和处理地理信息的能力。他们能够利用这些工具分析地形数据，形成地理空间概念，并在小组讨论中分享自己的发现。

3.思维能力和技能提升方面：

学生在课堂活动和课后作业中，通过绘制地形分布图和分析地形对人类活动的影响，锻炼了自己的观察、分析和综合能力。他们学会了如何将地形