人教版部编本四年级上册语文《快乐读书吧》教案设计.pdfVIP

人教版部编本四年级上册语文《快乐读书吧》教案设计

一、教学目标

1.了解读书的重要性及读书的好处。

2.培养学生的阅读习惯。

3.让学生了解几种常见的阅读方式，提高其阅读技能。

4.通过朗读、讲解等方式，提高学生口译能力，加强学生的语言表达能力。

5.培养学生对文学的热爱，增加其文化素养。

二、教学重点

1.了解读书的重要性及读书的好处。

2.掌握一些常见的阅读方式，提高其阅读技能。

3.通过朗读、讲解等方式，提高学生口译能力，加强学生的语言表达能力。

三、教学难点

1.培养学生的阅读习惯。

2.让学生了解几种常见的阅读方式。

四、教学过程

1.导入（10分钟）

教师介绍一些有关快乐读书的信息，让学生感受到读书的好处。

2.活动一（30分钟）

老师和学生共读一篇文章，要求学生要注意朗读语音、语调和停顿。读完后老师

提问：

（1）这篇文章主要讲了什么？

（2）这篇文章中有哪些生字生词？

（3）这篇文章给你带来了什么启示？

通过问题的提问，激发学生对文章的思考能力。

3.活动二（30分钟）

老师邀请学生进行小组讨论，对几种不同的阅读方式进行评价，并对其进行比较，

看哪种阅读方式更适合自己。小组间交流后，学生进行总结，汇报讨论结果。

4.活动三（30分钟）

（1）老师讲解一些关于朗读的技巧，如读的时候要注意语音语调，读的时候要

适当停顿等。

（2）老师选定一个优美的短文，让学生分组分配角色，进行小组朗读，要求朗

读的时候注重语音语调和停顿。

（3）老师对学生的朗读进行点评，指出朗读中存在的问题，并为学生提出改进

建议。

5.活动四（30分钟）

（1）老师选定一篇不同类型的文章，让学生分组朗读，并进行讲解。讲解内容

包括：文章的主题、作者的意图、文章的结构、意象的生动性等。

（2）老师引导学生进行思考和分析，并引导学生讲解这篇文章中的一些重要思

想。

（3）老师帮助学生进行总结，让学生在总结中体会阅读的重要性和好处。

六、教学评价

学生完成以下任务：

1.能够清晰地表达出读书的好处和重要性。

2.能够熟练掌握一些常见的阅读技巧和方法。

3.能够熟练朗读，注意语音语调和停顿。

4.能够理解并分析文章中的重要思想，进行正确的讲解。

5.能够总结阅读的好处和重要性，培养阅读的习惯，增强文化素养。