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《社会调查》课程笔记

第一章社会调查概述

一、社会调查的基本内涵

1.定义：

社会调查是一种科学研究方法，它通过有计划、有组织地收集、记录、分析社会现象的各种信息，以便对社会现象进行描述、解释、预测和提供决策支持。

2.特点：

-目的性：社会调查旨在解决具体的社会问题或验证社会理论。

-系统性：社会调查遵循一定的步骤和程序，包括准备、实施、分析和总结。

-客观性：社会调查强调数据的客观性和准确性，避免调查者主观偏见的影响。

-科学性：社会调查采用科学的方法和工具，确保调查结果的可信度和有效性。

-动态性：社会调查是一个不断调整和优化的过程，以适应不断变化的社会环境。

3.分类：

-按调查范围：全面调查、抽样调查、个案调查、典型调查。

-按调查内容：人口调查、经济调查、政治调查、文化调查等。

-按调查方法：问卷调查、访谈调查、观察调查、实验调查、文献调查等。

二、社会调查的功能

1.描述功能：

-描述社会现象的现状、分布、特征和趋势。

-通过统计图表、描述性统计分析等手段，直观地展示调查结果。

2.解释功能：

-探索社会现象产生的原因和影响因素。

-分析社会现象之间的相互关系和作用机制。

3.预测功能：

-根据历史数据和现有趋势，预测未来社会现象的发展变化。

-为政策制定和资源分配提供依据。

4.规律性总结功能：

-通过对大量调查数据的分析，总结社会现象的普遍规律。

-形成理论框架，丰富社会科学知识体系。

5.政策建议功能：

-为政府、企业和其他组织提供决策参考。

-促进社会问题的解决和社会政策的完善。

三、西方社会调查的发展简史

1.早期阶段（16世纪末至18世纪）：

-社会调查起源于西方国家，最初关注宗教信仰、人口统计等问题。

-代表性调查：英国的人口普查、法国的农业调查。

2.发展阶段（19世纪）：

-社会调查方法逐渐成熟，开始关注社会问题，如贫困、教育、公共卫生等。

-代表性调查：恩格斯的《英国工人阶级状况》、涂尔干的《自杀论》。

3.现代阶段（20世纪至今）：

-社会调查方法不断完善，引入定量和定性研究技术。

-调查领域扩展至心理学、经济学、政治学等多个学科。

-代表性调查：皮尤研究中心的调查报告、世界价值观调查。

四、中国社会调查的发展简史

1.早期阶段（20世纪初至1949年）：

-西方社会调查方法传入中国，出现了一些具有影响力的调查。

-代表性调查：毛泽东的《湖南农民运动考察报告》、陈达的《人口问题》。

2.探索阶段（1949年至1978年）：

-新中国成立后，社会调查在计划经济体制下得到应用。

-调查重点：人口普查、经济调查、社会结构调查。

3.发展阶段（1978年至今）：

-改革开放以来，社会调查事业迅速发展，调查方法和技术不断创新。

-代表性调查：中国社会科学院的社会状况调查、中国综合社会调查(CGSS)。

五、经典社会调查示例

1.毛泽东的《湖南农民运动考察报告》（1927年）：

-目的：了解湖南农民运动的实际情况，为革命策略提供依据。

-方法：访谈、观察、文献分析。

-成果：揭示了农民在中国革命中的重要作用，推动了土地革命的发展。

2.费孝通的《江村经济》（1939年）：

-目的：研究中国农村的经济和社会结构。

-方法：实地调查、参与观察、深度访谈。

-成果：提出了“乡土中国”的概念，对中国农村社会变迁进行了深入分析。

3.托马斯·皮凯蒂的《21世纪资本论》（2013年）：

-目的：分析全球财富分配不平等的历史和现状。

-方法：大数据分析、历史比较。

-成果：提出了资本收益率持续高于经济增长率的观点，引发了关于财富分配公平性的讨论。

第二章社会调查的前期准备工作

一、社会调查课题的类型

1.描述性课题：

-定义：描述性课题旨在提供关于社会现象的具体信息，包括其现状、特征、分布和趋势。

-例子：对不同年龄段城市居民消费习惯的调查，或者是对某个地区教育资源分配情况的描述。

-方法：通常采用问卷调查、观察法等，收集大量数据进行分析。

2.解释性课题：

-定义：解释性课题旨在探究社会现象产生的原因，以及不同因素之间的相互作用。

-例子：研究影响青少年犯罪率的社会经济因素，或者探讨互联网使用对家庭关系的影响。

-方法：可能涉及定量数据分析、深度访谈、案例研究等。

3.预测性课题：

-定义：预测性课题基