人教版六年级上册数学圆的认识课件.pptVIP

人教版六年级上册数学o?drr圆的认识

讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？

它们的面是什么形状？

你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线组成的平面图形。返回

画一画，剪一剪。

折一折折过若干次后，可以发现什么？

我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认圆心决定圆的位置。

圆心圆内圆外圆上

012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r

想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径r在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。

想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d

想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径r直径d在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。

·O·O等圆的半径相等，直径相等

新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或在同圆或等圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。

在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431

用圆规画圆

012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米半径（直径）决定了圆的大小。

我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径返回

你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？返回

oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？

填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径

（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√√

（5）直径长度是半径的2倍。（）（6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）（7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4厘米。（）（8）等圆的半径都相等。()××√√

(9)经过圆心的线段是直径。()(10)圆心到圆上任意一点的距离相等。()(11)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。()×√√

（在同一个圆里）半径r0.2米?1.03厘米?2.6米直径d?0.8分米?1.4厘米?0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米二、填空。

对口令r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25mr＝1.9dmd＝3.8dm

三、选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A、半径长度B、直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A、圆心B、圆外C、圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A、直径B、线段C、射线（4）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（）倍。A、2倍B、4倍C、无法确定ACBA

在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！返回

脑筋乐园学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？

思考：在边长是10厘米的正方形里画一个最大的圆与长是20厘米、宽是8厘米的长方形中画一个最大的圆。这两个圆中()①①正方形的圆＞长方形的圆②正方形的圆＝长方形的圆③正方形的圆＜长方形的圆

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这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。

5厘米正方形边长=三角形底=高=4cm30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米动脑筋：ha