第一单元第1节《走进数字媒体世界》 课件 清华大学版信息科技七年级下册.pptx

编写组第1单元数字媒体的编码与表达第1节走进数字媒体世界七年级下册

单元前言主要内容第1课时走进数字媒体世界

第1课时走进数字媒体世界教学导入/01/02新课导学/03小结回顾/04布置作业

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释项目情境假期来临，小清想在网络上记录自己的假期学习和生活情况，如在朋友圈分享炫酷的旅行照片、在抖音中发布录制的音视频作品、在博客中记录研学过程等，但在实施的过程中，出现了一些问题。1）照片拍摄的过程中，由于设备和环境的问题，很多照片的视觉效果不佳。2）音视频前期录制准备不足，没能带来饱满的听觉效果。3）网络写作时，没有注意网络文章与一般文档的写作区别，影响了后期的浏览效果。......请你从数字媒体表达与交流的角度出发，帮助小清同学规划一下学习内容，并给出一些具体的实施步骤。你曾在网络上记录假期生活吗？遇到过哪些事？

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释小组讨论讨论问题：你想记录自己假期的哪一方面？可能会需要用到哪些媒体？讨论任务：自由分组并共同确定升级对象，参考教材P2-3的项目方案表、分工表，确定自己小组的项目方案表、分工表。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释教师分析项目可能存在的困难：①照片拍摄的过程中，由于设备和环境的问题，很多照片的视觉效果不佳。②音视频前期录制准备不足，没能带来饱满的听觉效果。③网络写作时，没有注意网络文章与一般文档的写作区别，影响了后期的浏览效果。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释项目分析可能需要学习这些知识①学习文本、图像、音视频的数字化表示——了解各类媒体数字化的原理②学习图像处理——了解与图像处理相关的知识③学习音视频处理——了解与与音视频处理相关的知识④学习使用标记语言——了解网络写作的相关的知识⑤学习与数字媒体相关的其它知识...

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释知识获取途径可能需要学习这些知识①文本、图像、音视频的数字化表示——第1课走进数字媒体世界②图像处理————第2课玩转图像处理③音视频处理————第3课挑战音视频处理④标记语言——————第4课探秘标记语言⑤其它方面——————官方网站等

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释学习任务了解数字媒体的概念与特征、了解文本、图像、音视频的数字化表示，收集对应的相关媒体了解文本、图像、音视频的数字化表示。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释自主学习学习要求：自主阅读：书本P4-7的内容，学习媒体和数字媒体，完成填空。A.在计算机领域，媒体：的媒体。B.数字媒体：利用二进制数的媒体。C.数字媒体的特征：、、。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释自主思考传统媒体和新媒体在传播方式方面有什么区别，信息科技在推动新媒体发展过程中所起的作用？

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释自主学习学习要求：自主阅读：书本P8-15的内容，学习文本、图像、声音、视频的编码，完成填空。A.用键盘输入字符“A”时，计算机会按照一定规则在存储器内部产生一个8位的二进制代码“”。目前，国际通用的信息交换字符的编码为码。B.图像的数字化包括和。图像分为和，位图的数据量与发有很大关系，图像的存储量为。C.声音的数字化就是将转换为的过程。D.视频的数字化表示与音频相同，也是通过对进行扫描，然后经过，生成数字视频。是视频处理必不可少的硬件设备。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释实践活动①确认要采用的媒体平台为___________、编码方式处理为________________________________________。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释体验活动活动内容：验证字符编码的对应关系活动要求：借助字符编码查询工具查看字符编码，