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培训学校教师规章制度

第一章总则

为规范培训学校教师的工作行为，提升教学质量，保障学生的合法权益，依据《中华人民共和国教师法》、《教育法》及相关法规，结合本校实际情况，特制定本规章制度。

第二章制度目标

1.提升教育质量：通过明确教师职责和行为规范，提高教师的教学水平和专业素养。

2.维护教师权益：保护教师的合法权益，建立良好的工作环境。

3.促进学生发展：确保教师为学生提供优质的教育服务，促进学生全面发展。

4.强化责任意识：明确教师的责任与义务，加强教师的责任意识和职业道德。

第三章适用范围

本规章制度适用于本校所有教职员工，包括全职教师、兼职教师及其他教学辅助人员。

第四章教师职责

1.教学职责：

-负责课程的备课、授课及课后辅导工作。

-制定教学计划，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。

-参与教研活动，积极进行教学反思与改进。

2.学生管理职责：

-关注学生的心理健康和学习情况，及时与学生沟通。

-积极配合班主任及其他教师，对学生进行思想教育和行为引导。

3.职业道德：

-遵守教师职业道德规范，尊重学生，关心学生，公平对待每一位学生。

-保持良好的师生关系，维护学校的声誉和形象。

4.培训与学习：

-积极参加学校组织的培训和学习活动，不断提升自身专业能力。

-持续关注教育领域的新动态，学习新教学方法和理念。

第五章教师行为规范

1.考勤管理：

-教师应按时到校，不得无故缺勤，特殊情况应提前请假并报备。

-每月定期进行考勤统计，考勤结果直接影响绩效考评。

2.课堂管理：

-教师应维护课堂纪律，确保教学秩序，积极引导学生参与课堂讨论。

-对于课堂内不当行为，教师应及时纠正，并进行适当的教育引导。

3.作业与评估：

-按时布置和批改作业，确保作业的科学性和合理性。

-评估标准要公开透明，确保每位学生都能公平被评估。

4.师德师风：

-教师应保持良好的言行举止，树立良好的教师形象。

-严禁参与任何形式的学术不端行为，包括抄袭、作弊等。

第六章教师培训与发展

1.培训计划：

-学校每年度制定教师培训计划，开展专业培训和教学研讨活动。

-鼓励教师参加外部培训和学术交流，提升专业素养。

2.职业发展：

-对表现优秀的教师给予表彰和晋升机会，鼓励教师在教育领域不断进步。

-每位教师应定期撰写个人发展计划，明确职业目标和发展方向。

第七章监督与评估机制

1.监督机制：

-学校设立专项监督小组，定期对教师的教学行为和工作表现进行监督。

-教师之间应相互监督，形成良好的教学氛围和合作机制。

2.评估机制：

-每学期对教师的教学质量、学生反馈、考勤情况等进行综合评估。

-评估结果作为教师绩效考核的依据，并与薪酬、晋升挂钩。

第八章附则

1.解释权：

-本规章制度由学校行政办公室负责解释。

2.生效日期：

-本规章制度自颁布之日起实施，之前的相关规定同时废止。

3.修订流程：

-根据学校发展和实际需要，定期对本规章制度进行修订和完善。修订草案需经教职工大会讨论通过后方可实施。

以上为培训学校教师规章制度的初步框架，具体内容可根据学校的实际情况进行调整和细化。希望通过这一制度的实施，能够有效提高教师的专业素养，促进学校的整体发展。