人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第6单元 文化的传承与保护 单元核心素养整合.ppt

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！单元核心素养整合专题归纳突破知识体系构建知识体系构建专题归纳突破1.世界遗产(1)世界遗产的内涵:指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的、人类罕见的、目前无法代替的财富,是人类公认的、具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。(2)世界遗产的三种类型:文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产。专题世界文化遗产的由来2.《世界遗产公约》(1)背景:1972年,联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》。(2)主要内容:①确立了在人类生存环境里文化与自然协调一致的思想指导原则。②各缔约国负有保护本国文化与自然遗产的责任,必要时可以利用国际援助与合作。③对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。原则是保护文物的真实性和完整性。④联合国教科文组织下属的世界遗产委员会对《世界遗产名录》的遗产提供经费与技术援助。(3)列入《世界遗产名录》的文化遗址的标准:①代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作。②能在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生重大影响。③能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种独特的或至少是特殊的见证。④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段。⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种(或几种)文化,尤其在不可逆转的变化的影响下容易损坏。⑥与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。3.确认文化遗产原则文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则。【典型例题】平遥古城的古民居是具有自足封闭色彩的典型的北方四合院;徽州古村落聚族而居,以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。这些建筑形式蕴含的共同特性是()A.与自然环境契合 B.天人合一的理念C.安土重迁的观念 D.家族中心的传统答案:D解析:根据题干材料“自足封闭”“聚族而居,以宗祠为中心”,可知这些建筑形式蕴含的共同特性是家族中心的传统,故D项正确。*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！*