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数学听课学习心得体会

数学听课学习心得体会范文（精选7篇）

我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，

这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？以下是

小编帮大家整理的数学听课学习心得体会范文（精选7篇），欢迎阅

读与收藏。

数学听课学习心得体会1

4月23日至24日，我在xx学习了两天，主要是听课，所展示的

9节课中，有七节课是获得全国一等奖。另外两节xx的讲课老师也都

是省教学能手。这些课让我受益匪浅，并且给我留下深深地思考。那

就是如何充分调动学生的学习积极性，创设和谐愉悦的课堂教学氛围；

使孩子们愉快地学习、成长。对我来说，这是我以后的努力的方向。

9节课，各有精彩，各有创新。xx老师执教《分数的意义》中的

一组教学片断：老师拿出9块糖，请一位同学带走这些糖的三分之一。

学生说出三分之一表示的意义，高兴地带走3块糖。老师指着剩下的

糖，请第二位同学带走剩下糖的三分之一。这位同学许是因为紧张，

慌乱间说错。另一位学生说出三分之一表示的意义，高兴地拿起2块

糖。杨老师考虑到没拿到糖的孩子的心情提示拿到糖的孩子分一块给

回答错误的孩子，再向回答错的孩子提出“你手里拿的糖占原来的几

分之几？”学生回答正确后老师让他带走一块糖作为奖励。随后师提

问“刚才两位同学拿走的都是糖的三分之一，这两个三分之一一样

吗？”学生马上提出“因为单位一不一样，所以这两个三分之一不一

样”。老师接着又让一位同学拿走剩下糖的四分之一，直至拿走最后

一颗糖。

xx老师《3的倍数特征》一课，课前老师和孩子们一起玩起“抢

30”的游戏。几轮比赛的结果总是老师赢学生输，孩子们心中的疑惑

油然而生。从孩子们啧啧的赞叹声和眼神的交流中不难看出他们对学

习内容产生了浓厚的兴趣。接下来，在老师的引领下，学生发现要想

抢到30，必须要抢到27、24、21、18等数，从而引出“3的倍数”

的学习。

xx老师的《圆的认识》一课，先是让每个小组用图钉、线绳、铅

笔合作画圆，展示所画的圆，并找出画圆好的说说在画圆过程中需要

注意的地方（线绳必须拉紧，图钉必须固定好等）来展开对圆的学习，

认识圆心、半径和圆。由于这样设计动手幅度大，学生体会深刻，合

作性强，活动时间、空间扩大，提高了学生投入学习活动的主动性、

积极性，有利于培养学生合作学习的精神和创新的意识，同时也激发

了学生对数学学习的兴趣。其次在教学方法上是探索法、研讨法、讲

解法、实验法的多种结合，表现了老师驾驭课堂的灵活性和艺术性。

郑生志老师的《体积与体积单位》一课中，他先出示大小一样的

烧杯，一个放着满满的一杯沙子，一个里面放着一个垒球。第一步老

师演示把满满沙子的烧杯，倒入有垒球的烧杯结果怎样，得出结论。

说说为什么，学生指出垒球占了烧杯里面的一部分空间，沙子倒不下

了。想象如果垒球换成乒乓球的结果。学生比较出乒乓球与垒球的大

小关系。老师总结得出：物体所占空间的大小叫做体积，板书。更让

我深有感触的是当讲到一立方米这个体积单位时，郑老师出示了做好

的一立方米的框架，四周用纱布围成，当堂让学生站到里面去，看看

能站几人，直观形象的认识一立方米的大小。

会上，每位老师讲完课都做30分钟的报告。听了执教教师的的成

长经历，我触动很大。xx老师的一节课竟然试讲了100多次。一个人

的成功意味着他的付出太多太多！他们也由青涩走向成熟，他们勤奋、

努力，有自己的目标。他们喜欢钻研，在不断的磨课中、研讨中成长，

远行。他们值得我们学习的太多太多。而我们还在学习的路上，更需

跃马扬鞭自奋蹄，我相信只要付出努力，沿途都是好风景。我一定要

把所学的所见的更多的用于自己以后的教育教学中去。

数学听课学习心得体会2

听了这五堂数学课，让我感受颇深，有年龄大的老师，也有刚参

加工作的年轻教师，他们的课有太多值得我学习和思考的地方，下面

我就谈一下听了这几课以后给我的启发

一、一名优秀的教师要具有语言魅力，作为一名数学教师，语言

要做到严谨简练，并且要具有亲和力,对孩子要多表扬，多鼓励。王老

师虽然是一名男教师，但语言很轻柔，很具有亲和力，他儿童化的语

言一直吸引着孩子的注意力，并且能够及时的表扬孩子，这是值得我

学习的地方。刘老师作为刚参加工作的