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国际班培养方案

一、指导思想：

为了进一步适应新一轮新课程改革的要求，依据XXX

《关于加强普通高中国际班管理的意见》(黑教基二〔2011〕

134号)文件中“普通高中办学多样化的探索和创新”的指示精神，

满足人民群众对国际交流教育和学生个性化成长的需求，探索

培养“具有国家情怀、国际视野、实践能力和创新精神的高素

质学生”的新途径、新方法，特制定本方案。

二、培养目标：

临平市第一高级中学“龙教国际高中班”项目是经省教育厅

备案，由临平市XXX与XXX联合举办以国内全日制普通高

中应届在籍学生为对象，进行国内高中课程与国际语言课程结

合的教育教学组织形式。其定位是：基础性的国际交流教育，

非定向性的出国升学教育。旨在为学生夯实国内高中学科知识

和技能基础、提高外语综合语言应用能力和出国留学的适应能

力;尊重学生的兴趣志向、爱好选择，为学生进入国内外优质

高校奠定基础、提供条件。

三、工作措施：

（一）开展人生规划教育

学校将从国际班学生实际入手，开展人生规划教育，着力

培养学生的职业规划能力，为学生提供展现自我、发展自我和

规划自我的优秀平台。

（二）培养模式

1、“3+0”不出国模式，即三年都在国际班就读，夯实外语

语言基础，加入国内高考，升入国内中外合作办学高校。

2、“3+1”出国模式，即高三年级后转入加拿大、XXX预

科课程，参加国外高考，直升国际一流大学。

（三）师资队伍

学校将引进优质的国际化教育资源，聘请外籍教师对学生

进行语言强化能力的训练，还将通过省国际交流中心邀请外籍

语言教育专家对学校的英语教师进行文化理解教学培训。学校

将选派有多次循环教学外语教师担任班主任工作。

（四）课程设置

学校将按照学生自身发展的选择需求，整合国度课程、区

域课程、校本课程，分8个学段完成。具体设置如下：

1、国内课程

除语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、

地理9门核心课程外，还开设音乐、美术、技术、体育等课程。

2、国际课程

（1）语言培训课程

旨在通过听、说、读、写相关训练提升学生英语语言能力

的《INTERCHANGE剑桥国际英语课程》。

（2）国际理解课程

旨在提升学生国际理解能力的国际理解教程《小雅思英语

5-8级》。

（五）组织实施

1、变革授课方式

学校将灵活安排授课方式，在主体完成国内课程的基础上

增加国际课程，国内课程采取走班制教学，国际课程单独进行

授课。假期，学校还将组织集中语言培训，不断加强学生的国

际理解教育、个性发展教育，强化对学生爱国主义、社会责任、

创新精神的培养。2、开展国际交流

学校将积极与加拿大、美国、俄罗斯、韩国等国的中学建

立友好伙伴干系，定期举办国外研学旅行活动，将通过XXX

与美国及其他国度开展孔子课堂交换生工程。3、注重质量评

判

（1）语言等级能力

学校将联合国际交流中心语言等级工程办，每学期对国际

班学生进行语言等级检测,估计达到雅思5.5分或更高。

（2）文明了解能力

学校将通过“千校携手”工程，资源互补，网络互动。将通

过开展模仿XXX、外语讲义剧大赛等活动晋升学生国际文明

了解能力。

（六）开辟出国留学通道