3-4 《交互动画制作——创意当实现》课件 清华大学版信息科技三年级下册.pptx

交互动画制作——创意当实现学习目标1.为实现项目，需要了解背景指令模块并会编写程序；2.为实现项目，能够了解角色指令模块并会编写程序；3.为实现项目，掌握主控板连接方法并会为其编程；4.为实现项目，能够从部分到整体逐一调试程序直至实现目标。3-3-4

中级挑战10654789123任务四：了解剧本创作流程任务五：体验剧本创作过程任务六：为剧本“分镜”项目：动画编导终极挑战赛任务一：身边的交互媒体任务二：了角交互动画原理任务三：体验交互动画任务十：为背景、角色编程任务七：创设剧情背景任务八：为动画添加角色任务九：为动画添加声音

P108想一想3-3-4交互动画制作——创意当实现运动事件外观观察不同模块的指令，你会有哪些发现？如果将编程的对象在“舞台”或“角色”间切换，看一看对于“舞台”“角色”相同模块下的指令是否也相同呢？思考一下为什么？控制

3-3-4玩一玩交互动画制作——创意当实现为了便于大家熟悉不同模块所包含的指令，我制作了《指令分类》的交互动画小程序，大家一起来玩一玩吧。

在编程软件中，任何操作一定是有操作对象的：或是舞台背景，或是角色，或是开源硬件，就代码、造型或声音而言，它们一定是依附于某一操作对象完成任务，达成效果的。所以在操作之前，一定要明确“要对谁进行操作”，锚定操作对象方可继续其它编辑。小贴士3-3-4交互动画制作——创意当实现

P3为什么在编写程序时，我们要逐一进行调试，并反复强调保存？想一想3-3-4交互动画制作——创意当实现

3-3-4说一说交互动画制作——创意当实现我注意到：为了使背景或角色（包括它们的造型）在程序调用时更明确，需要为他们命名一个能清楚表时其内容或用途的名字。

3-3-4说一说交互动画制作——创意当实现

3-3-4说一说交互动画制作——创意当实现明确目标好编程，根据需要归类型；位置移动为运动，局部变化是外观；侦测结果是条件，运算、判断是关键；事件发生需触发，控制决定事发展；声音产生上录演，添加扩展并不难思考在前做在后，独特创意定实现。你在编写程序时有什么发现或心得？

3-3-4交互动画制作——创意当实现1.在交互动画《种子的自述》中是以掌控板的“触发事件”指令来控制情节的发展（包括背景的切换、角色的对白），那么，编程软件中“事件”指令是否也可以引发掌控板上的OLED显示屏与LED灯的变化呢，试编写程序，让我们继续对“交互”进行探索吧。

3-3-4交互动画制作——创意当实现2.实现交互功能的重要条件是信息交换，你能利用掌控板上传感器获取的数据做为触发条件，编写程序，在虚拟、现实不同环境下实现“光控灯”或“声控灯”的功能吗？

本节课的项目你完成了多少呢？我们生活在信息社会中，不用出门尽知天下事。坐在家里就能知道远在千里之外的新闻、趣事，能通过小小一片屏幕认识祖国山川、河流湖泊、江海日落、牛羊不息，这正是信息化社会带给我们的便利。然而科技发展太快，总有一些人跟不上科技的进步，享受不到科技进步带来的好处，所以传扬民族科技也是我们的光荣使命。活动日志班级：姓名：活动名称：活动环节1.为背景编程?2.为种子的自述编程?3.浇水、施肥时的程序?4.光合作用时的程序?5.整体效果?（在对应环节画?）活动完成内容活动完成度??????????（100%）活动小结问题与反思：；改进的方法：；

知识收纳为实现项目，需要了解背景指令模块并会编写程序；为实现项目，能够了解角色指令模块并会编写程序；为实现项目，掌握主控板连接方法并会为其编程；1.为实现项目，需要了解背景指令模块并会编写程序；2.为实现项目，能够了解角色指令模块并会编写程序；3.为实现项目，掌握主控板连接方法并会为其编程；4.为实现项目，能够从部分到整体逐一调试程序直至实现目标。为实现项目，能够从部分到整体逐一调试程序直至实现总体目标。