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安徽版信息技术七年级上册第一单元活动3规范英文输入教案设计
第一单元活动3规范英文输入
教学目标
（1）通过指法练习，认识键盘分区，掌握英文、数字及符号的输入方法。
（2）掌握基本指法，练习基准键位。
（3）掌握26个字母的手指分工，会输入大小写字母。
学习重点
英文和数字的输入。
学习难点
手指分工。
教学方法
讲述法、任务驱动法、实验法。
教学过程
教学流程教师活动学生活动
教师快速地输入一段英文，让学生感到教师的输入
激趣引入速度非常之快。
师：这样快的输入速度是怎样练成的呢？你们可以
超过这个速度吗？
师：要快速输入，掌握键位和指法是关键。
一、掌握基本指法
示范讲解1、让学生观察104键的标准键盘及其它各种人体
工学键盘。
2、让学生指出键盘上各区的名称。回答教师的问题（主键盘
3、介绍功能区的各个键的作用。区、控制区、功能键区和
4、介绍控制区各键的作用和用法。小键盘区等）
5、介绍小键盘区的使用。
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安徽版信息技术七年级上册第一单元活动3规范英文输入教案设计
合作交流提问：同学们能记住键盘上各区的名称吗？同学们积极踊跃的回答问
题
6、基准键
动画展示手指如何放在基准键上。学生操作
二、输入英文字母
1、提示学生改变输入大小写英文字母的两种方法：
Shift键在大小写之间切换，CapsLock键为锁定大
小写。学生操作
2、让学生输入一段英文：
练习展示Itwillalsoinvolve66,090unitsofBMW5series
producedbyBMWBrilliancebetweenMarchin2010
andOctoberin2011.
Thevehiclescontainflawedfuelpumps,whichmay
breakandcausefuelleaks.
Thecompanieswillreplacefaultyfuelpumpsfor
customersfreeofcharge,saidthenoticereleasedby
theGeneralAdministrationofQualitySupervision,
InspectionandQuarantine.
三、输入数字、符号
1、教师示范输入一些数字和符号。
2、介绍输入数字和符号的方法：键盘和软键盘。
练习展示3、学生在记事本中输入P29中的符号。完成练习
P2
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