2024年秋季学期新人教版8年级上册物理课件第4章 光现象 4.3 平面镜成像.pptx

第3节平面镜成像八年级初中物理第四章光现象

1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释容易的现象。2．会运用平面镜成像特点作图。3．了解平面镜在生活中的应用。学习目标

平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。生活中的镜子、玻璃、平静的水面等都属于平面镜。平静水面物像平面镜成像的特点知识点一

2.作出猜想：（1）像与物的大小————（相等/不相等）（2）像与物到平面镜的距离————（相等/不相等）（3）像与物的位置在平面镜————（同侧/异侧）实验:探究平面镜成像的特点√√√1.提出问题：平面镜成像时，像的大小、位置跟物体的大小、位置有什么关系？

（1）实验器材：深色透明平板薄玻璃、支架、笔、刻度尺、量角器、两支一样的蜡烛、火柴、白纸等。3.设计并进行实验（2）实验过程：①在水平桌面上铺一张白纸，用支架将玻璃板固定，使其竖直立于白纸上，在纸上沿着玻璃板画一条直线，这条直线代表平面镜的位置。②在玻璃板前放一支蜡烛并点燃，透过玻璃板观察后面的像。将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。

③再拿另一支没有点燃的同样的蜡烛放在玻璃板后移动，直到看上去它跟前面那根蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那根蜡烛的像的位置。④用笔在纸上记下这两个位置并注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。⑤移动点燃的蜡烛，重做上面的实验。⑥用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用量角器测量蜡烛与像的连线和镜面的夹角，用直尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离，并填入表中。

91114等大等大等大垂直垂直垂直911144.实验数据整理归纳无无无

5.分析论证、实验结论平面镜成像的特点：①平面镜所成的像为正立的虚像；②像的大小与物体的大小相等；③像和物体到平面镜的距离相等;④像和物体的连线与镜面垂直。平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像为正立的虚像，像与物体关于镜面对称。

①为什么要用玻璃板代替平面镜？因为平面镜无法确定像的位置，而透明又有反射性的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置。便于确定像的位置。②为什么要用薄玻璃板而不是厚的？不用厚玻璃板是因为厚玻璃板会使蜡烛成两次像，不能准确找到像的位置。而用薄玻璃板能够使这两个像最大限度地靠近，近似重合，从而准确找到像的位置。6.交流讨论

找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。③实验中如何确定像的位置？④为什么要用两个完全相同的物体？因为平面镜成像实验中需要探究物与像的关系，所以需要在像的位置有替代品来替代虚像，得出像与物的大小相等……比较像与物的大小。

⑤为什么玻璃板要竖直放置？为了使蜡烛在移动的过程中，蜡烛与像重合。⑥用光屏的目标是什么？为了探究平面镜成的是虚像。⑦重复多做几次实验的目标是什么？为了得到普遍的实验规律，避免实验结论的偶然性。⑧由于玻璃板有一定的厚度，如何测量物与像到镜面的距离？在测量物与像到镜面的距离时应选取点燃蜡烛这侧的镜面。

光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进人人眼光线的反向延长线的交点S处发出的。S就是S在平面镜中的像。由于平面镜后并不存在光源S，进人眼睛的光并非真正来自S，所以把S叫作虚像。平面镜成虚像的原理知识点二

实像与虚像

平面镜成像的作图方法典例：如下图所示，S为平面镜MN前的一点光源，我们可作出它的像S′。SMN

1.根据平面镜成像原理即光的反射定律作图作图步骤：①从点光源S任意引两条光线射到平面镜上；MNS′S②分别作出两条入射光线的法线；③根据光的反射定律，分别作出两条入射光线的反射光线；④分别作出两条反射光线的反向延长线，它们的交点S′就是点光源S的像。

作图步骤：①过点S做平面镜的垂线（像和物的连线与镜面垂直）；SMN2.根据平面镜成像特点即像与物关于镜面对称作图S′②取点S′使S′到镜面的距离等于S到镜面的距离（像和物到平面镜的距离相等），S′就是S的像；

平面镜的应用知识点三1.成像

2.改变光路

1.凸面镜凸面镜对光线有发散作用。物体在凸面镜中成正立缩小的虚像。利用凸面镜可以观察到更大的范围。应用:汽车的后视镜和街头路口的反光镜。凸面镜和凹面镜知识点四

凹面镜对光线有会聚作用。可以把平行的光会聚在一点上。应用:太阳灶可以把焦点处发出的光变成平行光。应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置2.凹面镜

课堂总结平面镜成像平面镜成像的特点平面镜所成的像为虚像，像与物体关于镜面对称平面镜成虚像的原理根据平面镜成像原理作图、根据平面镜成像特点作图平面镜的应用成像、改变光路凸面镜和凹面镜

1.“桂林山水甲天下”，漓江两岸