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中职语文教学能力大赛获奖作品教案

一、教学内容

本节课选用教材《中等职业教育语文课程标准》第五章第二节

《口语交际》一课。课程内容主要围绕口语交际的基本原则、技巧以

及实际应用进行讲解和训练。

二、教学目标

1.让学生掌握口语交际的基本原则和技巧。

2.培养学生敢于表达、善于倾听的能力。

3.提高学生在实际生活中运用口语交际的能力。

三、教学难点与重点

重点：口语交际的基本原则和技巧。

难点：如何在实际应用中灵活运用口语交际技巧。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、讲台、黑板。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过一个日常生活中的场景，如购物、问路等，引导学生注

意观察和思考口语交际在实际生活中的重要性。

2.知识讲解（10分钟）

教师根据教材内容，讲解口语交际的基本原则和技巧，如尊重对

方、倾听、表达清晰等。

3.例题讲解（10分钟）

教师通过具体的例题，如对话、辩论等，讲解和演示口语交际技

巧的应用。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行练习，模拟实际场景，运用所学的口语交际技巧进

行交流。教师巡回指导，并给予评价和建议。

六、板书设计

口语交际基本原则：

1.尊重对方

2.倾听

3.表达清晰

口语交际技巧：

1.语速适中

2.语调自然

3.逻辑性强

七、作业设计

1.请根据本节课所学内容，举出一个生活中的实例，说明如何运

用口语交际技巧解决问题。

答案：实例：小明在购物时，遇到了商品质量问题，他运用口语

交际技巧，向店员表达了自己的诉求，最终得到了满意的解决。

2.请结合本节课所学内容，为自己设计一个职业面试的场景，并

运用口语交际技巧进行模拟面试。

答案：场景：面试官问：“请问你为什么选择这个岗位？”

小明回答：“您好，我认为这个岗位与我的专业能力和兴趣爱好

非常契合。我对这个行业有浓厚的兴趣，并且在过去的学习和实践中

积累了一定的经验。我认为这个岗位能够提供给我发展空间和成长机

会。我相信通过我的努力，能够为公司贡献自己的力量。”

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，使学生认识到口语交际在实际生活中

的重要性。通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了口语

交际的基本原则和技巧。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，

给予不同程度的学生适当的指导和鼓励，提高他们的自信心和口语交

际能力。

拓展延伸：

1.组织学生参加学校举办的口语交际比赛，提高他们的口语表达

能力。

2.邀请企业专业人士进行讲座，分享实际工作中的口语交际经验，

增强学生的实践能力。

3.开展课外活动，如辩论赛、演讲比赛等，培养学生的口才和逻

辑思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选用教材《中等职业教育语文课程标准》第五章第二节

《口语交际》一课。课程内容主要围绕口语交际的基本原则、技巧以

及实际应用进行讲解和训练。这部分内容是学生提高语文素养、增强

人际沟通能力的关键环节。

二、教学目标

本节课的教学目标有：

1.让学生掌握口语交际的基本原则和技巧。

2.培养学生敢于表达、善于倾听的能力。

3.提高学生在实际生活中运用口语交际的能力。

其中，第三个目标是教学的重点，也是学生在未来职场上取得成

功的关键。

三、教学难点与重点

本节课的重点是口语交际的基本原则和技巧，难点是在实际应用

中灵活运用口语交际技巧。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、讲台、黑板。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过一个日常生活中的场景，如购物、问路等，引导学生注

意观察和思考口语交际在实际生活中的重要性。这一环节的设计旨在

激发学生的学习兴趣，让他们明白学习口语交际的实用价值。

2.知识讲解（10分钟）