必威体育精装版五年级上信息技术教案-生活中的信息_长春版(三起).pdfVIP

五年级上信息技术教案-生活中

的信息_长春版〔三起〕

课题1、生活中的信息

教知识与1、使学生了解信息和信息技术

学能力

目的含义。

标

2、使学生掌握信息技术以及信

息处理的过程。

3、使学生认识信息技术的开展

变化及与人类社会的关系。

过程与通过对本课的学习，使学生对信

方法

息和信息技术有个初步的认识。

情感态度通过对本课的学习，使学生对信

价值观

息技术产生兴趣。

教学1、掌握什么是信息

重点，

难点2、掌握信息的特征

一、导入

人类已跨进21世纪，迎

来了如火如荼的信息时代。现

教在我们如果经常看报纸，你注

意到没有什么方面的新闻最

学多？学生：计算机。是的，计

算机已经进入我们的日常生

过活中，掌握计算机是我们迫切

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的需要。那么谁能描述一下计

程算机？同学们踊跃答复以下

问题：屏幕+机箱。计算机

最主要的作用是用来处理一

些信息的，这就是要求我们了

解的一门课程：信息技术

〔InformationTechnology，

简称IT〕。IT是干什么的呢？

它和人类社会有什么关系？

以及我们现在计算机课为什

么叫“信息技术〞？计算机是

如何处理信息的？就是我们

今天所要解决的内容。

二、新课

1、信息

问题探究：什么是信息？

学生看书

教师举例：

9月1号到了，我们大

家都来上学；

看到功课表，知道这节

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课时信息技术课；

刚刚铃响了，代表马上

要开始上课了；

看到红绿灯的变换，知

道该停下还是向前走；

教师提问：举例以下场合

中的信息

〔1〕学校〔2〕交通〔3〕

医院〔4〕商场〔5〕通信

学生讨论和答复

教师总结：通过刚刚同学

的讨论交流，可以看出，

这是一个充满信息的世

界，信息就在我们身边！

我们每天都在用自己的感

官感受着这丰富多彩的信