2024—2025学年安徽省合肥市巢湖市第三中学九年级上学期9月阶段性训练化学试卷.docVIP

2024—2025学年安徽省合肥市巢湖市第三中学九年级上学期9月阶段性训练化学试卷

一、选择题

(★)1.“化学推动科技进步，科技推动社会发展”，下列有关叙述与化学无关的是

A．建设高楼大厦使用了许多金属材料

B．液氮用于磁悬浮列车

C．我国首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆

D．可燃冰将成为未来新能源

(★)2.化学发展长河中，凝结了许多人的辛勤劳动，化学使世界变得更加绚丽多彩。其中，第一个用定量的方法测量出空气中氧气含量的科学家是

A．拉瓦锡

B．门捷列夫

C．屠呦呦

D．张青莲

(★★★)3.下列初中化学标志中，毒性物质标志是

A．

B．

C．

D．

(★★)4.下列实验基本操作正确的是

A．引燃酒精灯

B．滴加试剂

C．倾倒液体

D．铁钉放入试管

(★★)5.如图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是（）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

(★★★)6.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

实验

装置

解释

集气瓶中的水，吸收放出的热量

集气瓶中的水，吸收放出的热量

量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积

集气瓶中的，冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂

选项

A.

B.

C.

D.

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)7.下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是

A．镁+氧气氧化镁

B．石蜡+氧气二氧化碳+水

C．汞+氧气氧化汞

D．氢氧化铜氧化铜+水

(★★★)8.化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，下列说法正确的是

A．物理变化和化学变化属于交叉关系

B．混合物和纯净物属于并列关系

C．氧化反应与化合反应属于包含关系

D．物理性质和化学性质属于交叉关系

(★)9.做实验时，你是否留心观察过高锰酸钾应保存在下列哪种仪器中

A．广口瓶

B．细口瓶

C．烧杯

D．集气瓶

(★★)10.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁

C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量

(★★★)11.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是

A．火星大气中氮气的含量最高

B．火星大气中二氧化碳的含量高于空气

C．火星大气不含稀有气体

D．火星大气属于纯净物

(★★★)12.某化学兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出气体的探究”又设计了如下图所示的数字化实验。下列说法不正确的是

A．曲线X是氧气，由曲线X可说明可以采用人工呼吸来抢救危重病人

B．曲线Y是水蒸气，由曲线可知，空气中的杂质气体不包括水蒸气

C．曲线Z是二氧化碳，由曲线可知，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊

D．由曲线X、Y、Z可知，人体呼出气体中含量最多的是氧气

二、填空与简答

(★★★)13.阅读下面科普短文。

过碳酸钠俗称固体双氧水，常温为白色、无臭固体，遇高温、潮湿易分解。

制备：在20℃时，将50%过氧化氢溶液、纯碱溶液和稳定剂充分混合，待反应结束后通过抽滤、洗涤、干燥得到过碳酸钠。过碳酸钠在潮湿环境中不稳定，研究人员通过实验比较了未添加稳定剂、添加氯化镁稳定剂、有机膦酸稳定剂对过碳酸钠湿度稳定性的影响，其结果如图。(湿度稳定性数值越大，稳定性越强)

用途：很多除茶渍、咖啡渍的产品，其有效成分均为过碳酸钠，使用时将产品粉末倒入盛有温水的杯子中，迅速产生大量气泡，静止片刻后即可清除茶垢。其原理为过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解的过程中产物深入微小的缝隙，使茶垢分解、脱落。过碳酸钠还可用于急救供氧、医疗杀菌消毒和纺织品洗涤漂白等方面。

依据文章内容回答下列问题。

(1)过碳酸钠的物理性质有___________(填一条即可)。

(2)过碳酸钠保存时需注意___________(填一条即可)。

(3)为验证过碳酸钠遇水产生的气体为氧气，其操作是：用集气瓶收集气体，______________________。

(4)对比图中的三条曲线，得出的结论是：在48小时范围内，______________________。

(★★★)14.经过第一单元的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。

(1)如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________(填仪器名称，下同)；用酒精灯加热时需要垫上陶土