阿长与山海经.pptx

鲁迅;篇目;;鲁迅的诗稿，鲁迅;;《山海经》;本文选自什么地方？;;《帝禹山河图》局部;文鳐鱼;没有头而“以

乳为目，以脐为

口”，还要“执干

戚而舞”的刑天;袋子似的帝江;精卫填海;《山海经》其它插图;舫;整体感知;;新的敬意;独立探究：

普通状况下，我们写作怀念赞美一种人时，往往会选择正面的事例，本文却写了阿长的诸多缺点，如果去掉这些缺点，你认为对塑造阿长这一人物形象有如何的影响？为什么？; 文章所写阿长的诸多生活片断，表明她身上继承了优秀的中华传统美德：直率、真诚、善良、富有爱心；也表明她沿袭了封建文化的糟粕：庸俗、愚昧、守旧。

本文正由于如实地写出了阿长的缺点和优点，阿长的形象才显得真实、丰满、有生命力，这体现了作者一贯的创作主张“有真意、去粉饰、少做作、勿卖弄”。

本文这种多侧面、全方位刻画人物形象的办法启示我们：

写一种人也要从多侧面多角度落笔，即使所写人物不完美，但会真实、立体、感染人。;概括长妈妈的形象特点：

;读懂阿长：;

;品读阿长买《山海经》的文段，完毕练习三。; 特别，《山海经》是鲁迅渴慕已久、心心念念的。《山海经》之于鲁迅，不是猎奇，不只是知识，而是促其精神成长的“宝书”。他从《山海经》中汲取了精神养分。因此，他一生视之为“宝书”。一辈子跟书打交道的大文学家，他的第一部宝书是文盲长妈妈给买的。这书充满了长妈妈对“我”的爱和关心。因此，长妈妈当的起鲁迅的敬意和怀念。;问题探究：

1．“长妈妈生得那么胖，一定很热罢？晚上的睡相，怕不见得较好吧……”母亲提出了批评可“她不开口”，并且到了夜里还是我行我素。长妈妈怎么这样呢？;1、母亲对长妈妈的睡相不满意。母亲的话很能体现她的身份和性格特性，此处把母亲的“文明含蓄”与长妈妈的“粗俗”对比，产生一种独特幽默。“文明”语言在长妈妈面前失效，反衬出长妈妈性格中本真、淳朴的一面。;2、前一次是幼稚的孩童对长妈妈愚昧思想的懵懵懂懂的认识；后一次则来自我对长妈妈善良、纯朴的美妙心灵由衷的感谢和尊敬???作者故意用同样的字眼来体现截然相反的两种心情，把神圣崇高的事情和可笑荒唐的事情并列起来，营造一种亦庄亦谐的语言幽默。;3、说“别人不肯做”“不可能做”，并不是说买《山海经》这件事很难，只是由于小孩的事情在大人心中是微局限性道的。长妈妈很在乎我这个小孩子的愿望，主动询问并认真去办，因此尽管不识字却“能够做成功”，相比之下，长妈妈那种善良、纯朴和对小朋友的关爱就尤显得可贵。;合作探究：;领悟题意;

;寻找“阿长”：;爱的方式有诸多个，可能她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。;再见