苏教版高中通用技术 必修一1.1 技术的价值 教案.docx

苏教版高中通用技术必修一1.1技术的价值教案

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教学内容

本节课选自苏教版高中通用技术必修一1.1节“技术的价值”，教学内容主要包括以下几部分：一是技术对人类社会的贡献，通过实例分析技术如何解决实际问题，提高生活质量；二是技术的价值体现在哪些方面，如提高效率、节约资源、保护环境等；三是探讨技术发展对个人和社会的影响，以及如何合理利用技术为人类服务；四是通过案例分析，使学生认识到技术在现代社会中的重要性，并培养学生的技术素养。本节课旨在让学生理解技术的价值，激发他们对技术的兴趣和探究欲望。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了生活中常见的技术应用及其对日常生活的影响，初步理解技术的基本概念和作用。他们对技术有一定的认识和兴趣，但可能对技术的深度价值和伦理问题思考较少。

2.学生普遍对新鲜事物充满好奇，具备一定的观察能力和逻辑思维能力，喜欢通过实践和探究来学习。在学习风格上，他们更倾向于合作学习和情境学习。

3.学生在探讨技术价值的过程中可能遇到的困难和挑战包括：如何深入理解技术对社会发展的深远影响，如何辩证地看待技术的利与弊，以及如何将理论知识与实际生活相结合，提出有价值的见解和建议。此外，对技术伦理和可持续发展的认识可能较为模糊，需要引导和启发。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和事实，向学生阐述技术价值的理论知识，引发学生思考。

2.讨论法：组织学生分组讨论技术对社会、环境和个人生活的影响，培养学生的辩证思维和合作能力。

3.实践探究法：鼓励学生结合生活实际，开展小研究或实验，增强学生对技术价值的体验和认识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示技术发展历程和实例，丰富课堂内容，提高学生学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络搜集技术相关资料，拓展知识视野，培养信息素养。

3.教学软件：运用互动软件开展课堂互动，提高学生参与度和课堂教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于技术价值的预习资料，包括相关概念和案例，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕技术的贡献和价值，设计问题如“举例说明技术如何改变我们的生活？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，理解技术的基本概念和作用。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：整理预习笔记和问题，通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触技术价值的相关概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对技术价值的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示现代科技产品的视频，引出技术的价值这一主题。

-讲解知识点：详细讲解技术价值的各个方面，如效率提升、环境保护等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨技术对环境的影响，并进行角色扮演，模拟技术决策过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实践和应用所学知识。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解技术价值的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的实践能力和团队协作精神。

作用与目的：

-加深学生对技术价值理论知识的理解，特别是在环境保护和可持续发展方面的应用。

-通过实践活动，提高学生的参与感和动手能力，解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置关于技术价值案例分析或小研究作业。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，对技术价值进行更深入的探索。

-反思总结：评估自己的学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习和探索。

-反思总结法：帮助学生通过反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生对技术价值的理解，提升分析问题和解决问题的能力。

-通过拓展学习，开阔学生视野，培养批判性思维和创新能力。

-通过反思，促进学生自我