沪科版初中物理八年级讲义.pdfVIP

家教辅导讲义

教师：学生：授课时间：年月日

课题运动的世界、声的世界、多彩的光

掌握一二章可能出现的基本题型；

教学目标掌握光的传播反射折射定律，了解光色散；

学会做凸透镜类型的题目。

关于运动题型的计算；

重点难点减弱噪声途径；

光的反射、折射，凸透镜的成像规律。

教学内容

一运动

一、参照物

1.坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽

车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。

2.毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

二、长度的测量特殊的测量方法

1.累积法

2.化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）

3..轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）

4.辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）

误差：定义：测量值和真实值的差异叫误差。误差只能减小而不能避免，而错误是由于

不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

二声现象

一、声音的发生与传播

振动、介质（固液气传播速度区别）

回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚

0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈

话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最

终回声和原声混合在一起使原声加强。

二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组

织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只

耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双

耳效应.

三、乐音及三个特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音

歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角

度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用

的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；

为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、超声与次声

六、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量

三光现象

一、光的直线传播

1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本

身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方

法之一。

☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？

答：光在空气中是沿直线