学前儿童健康教育：学前儿童身体保健教育PPT教学课件.pptxVIP

1.了解学前儿童生活常规教育及生长发育规律;2.理解学前儿童饮食与营养教育、安全教育的基本内容;3.掌握学前儿童身体保健活动设计、组织与指导;4.关注国务院印发的《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》中涉及的儿童保健目标,培养未来的职业修养和社会责任感。

第一节学前儿童生活常规教育第二节学前儿童身体生长发育教育第三节学前儿童饮食与营养教育第四节学前儿童安全教育

第一节学前儿童生活常规教育

一、学前儿童生活常规教育的意义生活常规教育能促进学前儿童正常发育,健康成长生活常规教育有利于保教人员更好地安排教育教学活动生活常规教育有利于学前儿童养成良好的习惯,培养生活能力

二、学前儿童生活常规教育的实施(一)晨间接待(30~45分钟)1.对学前儿童的要求(1)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。(2)有礼貌地和家长告别。(3)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。(4)积极投入晨间活动。

二、学前儿童生活常规教育的实施2.对保教人员的要求(1)学前儿童入园前做好活动室内外清洁及开窗通风换气工作。(2)以热情、亲切的态度接待学前儿童,并向家长询问其在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别学前儿童的衣物、药物的交接工作。(3)晨间检查:一摸、二看、三问、四查。(4)组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让学前儿童参加自己喜欢的各种活动,带领学前儿童观察,与其交谈等。(5)早操前十分钟,让学前儿童收拾整理玩具、材料,做好参加早操活动的准备:①如厕、②洗手、③整理服装。

二、学前儿童生活常规教育的实施(二)早操(25~30分钟)对保教人员的要求如下:(1)做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。(2)前一天认真检查器械所需数量,保证清洁、安全;准备所需音乐、收录机等。(3)教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练,并注意学前儿童基本动作的练习和操节变换,活动密度适宜。

二、学前儿童生活常规教育的实施(4)小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主(大班要学会全国统一的“韵律操”)并选做两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换,时间持续一个月左右。每学期应更换一套操节。(5)有学前儿童自愿选择运动器械自由活动的时间(10分钟左右)。准备工作由值班人员事先做好。

二、学前儿童生活常规教育的实施(三)教育活动(小班10~15分钟;中班20~25分钟;大班25~30分钟)1.对学前儿童的要求(1)活动前,逐渐转入安静状态。(2)在教师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班学前儿童逐渐形成在日常生活和游戏中运用已获得的简单知识与技能的能力,能对自己完成的作品进行自我评价。(3)在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。

二、学前儿童生活常规教育的实施2.对保教人员的要求(1)做好教育活动前的准备工作。(2)保证教育质量。(3)注意培养学前儿童正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护学前儿童的视力和嗓子。

二、学前儿童生活常规教育的实施(四)自由活动1愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其他活动。对学前儿童的要求2(1)尽量让学前儿童到户外自由地参加各种有益的活动,教师也可加入到游戏活动中。(2)学前儿童活动应在教师视线范围之内,注意安全,做到“放手不放眼”。对保教人员的要求

二、学前儿童生活常规教育的实施(五)喝水1对学前儿童的要求(1)排队取水,不推挤。(2)用自己的口杯喝水,喝水时不说笑。(3)不浪费开水,口杯用后放回原处。2对保教人员的要求(1)口杯使用之前需要消毒,每个学前儿童的口杯应放在口杯柜中固定的地方。(2)学前儿童需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,并及时提醒学前儿童喝水。

二、学前儿童生活常规教育的实施(六)盥洗1.对学前儿童的要求(1)盥洗时不拥挤。(2)掌握洗手、洗脸的一定顺序和方法。洗手前先擦干净鼻涕。(3)自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,