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七年级道德与法治名师课程认识自己

第三课发现自己第一课时认识自己七年级道德与法治名师课程

七年级道德与法治名师课程奥运冠军的故事想一想：管晨辰的感言告诉我们什么道理？

七年级道德与法治名师课程一、探索自我

七年级道德与法治名师课程斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”猜一猜你知道这个谜底是什么呢？这个故事主要告诉我们一个什么道理呢？

你能列举几个体现认识自己的名言吗？七年级道德与法治名师课程知己知彼，百战百胜——孙武知人者智，自知者明——老子思考：这些名言都告诉了我们什么呢？

七年级道德与法治名师课程我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……小刚与队友

七年级道德与法治名师课程如果你是小刚，你会怎样做？为什么？这样的认识给他带来怎样的影响？你如何看待小刚对自己的认识？想一想

七年级道德与法治名师课程正确认识自己的意义：正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。

七年级道德与法治名师课程二、发现自我

七年级道德与法治名师课程奥运冠军的故事思考：巩立姣是从哪些方面来认识自己的？

七年级道德与法治名师课程生理心理社会认识自己身材、相貌、体能、性别等性格、气质等在家庭、班级、社会中的角色等

七年级道德与法治名师课程她是怎么得出这些认识的？自我观察和分析想一想：自我评价

七年级道德与法治名师课程自我评价：方法自我观察和分析与他人比较意义接受自己，不骄傲也不自卑调节和控制自己

七年级道德与法治名师课程他人评价

七年级道德与法治名师课程观点交锋观点二：要想更好地了解自己，最好问问别人。你会赞成哪一个观点？为什么？观点一：走自己的路，让别人说去吧。VS

七年级道德与法治名师课程怎样正确对待他人的评价？用心聆听勇于面对平静拒绝态度重视客观冷静分析理性的心态方法

七年级道德与法治名师课程三、发展自我

七年级道德与法治名师课程苏炳添的事迹告诉了我们什么呢？奥运的故事

七年级道德与法治名师课程公开区秘密区盲目区未知区别人知道自己不知道别人不知道自己知道课后邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法及你的自我认识填写在图中相应位置。拓展空间

七年级道德与法治名师课程新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。——习近平

七年级道德与法治名师课程课堂小结认识自己人贵自知多把尺子量自己促进自我的发展促进与他人的交往从生理、心理、社会等方面自我评价他人评价是一个过程

七年级道德与法治名师课程2.“以人为镜，可以明得失。”这表明()A.自我反省可以评价自己

B.集体可以客观评价自己C.他人评价是认识自己的途径D.集体讨论是认识自己的途径C

七年级道德与法治名师课程1.右边漫画，启示我们要()A.学会扬长避短

B.全面认识自我 C.重视他人评价 D.理解生命独特课堂练习B

七年级道德与法治名师课程3、德国思想家尼采曾说过：“聪明的人，只要能认识自己，便什么也不会失去。”这句话告诉我们（）A.聪明的人都能够正确的认识自己B.应该根据他人的评价来改变自己C.正确认识自己就会变得无所不能D.正确认识自己可以促进自我发展D

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放