大学生入学教育：善用学习资源PPT教学课件.pptxVIP

3善用学习资源

善用学习资源学习资源是我们在学习过程中所要借助的一切材料和资源,只有充分地利用好学习资源,才能使我们的学习达到事半功倍的效果。

一、学习资源的内涵(一)学习资源的定义1.基本定义学习资源的基本定义为各种学习辅助材料。《辞海》中“学习资源”是指可用于学习的一切资源。

一、学习资源的内涵2.经典定义学习资源的经典定义为支持学习的资源,包括教学材料、支持学习的环境乃至能帮助个人有效学习和操作的任何因素。

一、学习资源的内涵3.其他定义学习资源的其他定义为在教学系统和学习系统所创建的学习环境中,学习者在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件。

一、学习资源的内涵(二)学习资源的获得途径获得学习资源共有三种途径:学校老师、校外培训和线上自学。随着互联网信息技术的发展,教学材料、支持系统均能满足学生的学习,但在学习环境和其他因素方面差别较大。信息化的发展与学习资源进行了有机的结合,新兴的网络教育社区、教育博客、校园网等平台,已将学习资源在网上进行了共享,这打破了传统意义上的教育的概念。

一、学习资源的内涵(三)学习资源的特性1重建性2生成性3易用性4差异性5潜隐性

二、学习资源的分类(一)校内资源、校外资源和网络化资源(1)校内资源包括本校教师、学生、学校图书馆、实验室、专用教室、动植物标本、矿物标本、教学挂图、模型、录像带、幻灯片、录音带、电脑软件、教科书、参考书、练习册,以及其他各类教学设施和实践基地等。(2)校外资源指图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、专家、上级教研部门、研究机构、商场、企业、科技活动中心、社区组织、电视、广播、报纸杂志等广泛的社会资源及丰富的自然资源。(3)网络化资源指多媒体化、网络化、交互化的,以网络技术为载体所开发的校内外资源。

二、学习资源的分类(二)素材性资源和条件性资源(1)素材性资源包括知识、技能、经验、活动方式、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。(2)条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力,如时间、场地、媒介、设备、设施和环境等因素。

三、学习资源的作用(一)课堂的作用课堂教学能使学生掌握基本知识,拓展视野,还可以使得学生的人生观、价值观获得不断的发展,最终形成影响人生的世界观。

三、学习资源的作用(二)网络的作用网络教育网站里的课程可以随时随地地满足学生对在校学习的补充和疑难解答的需求,它能更具体、更直观、更详细地服务于学生,有利于学生扩大学习范围,使其对同一知识点的学习不再局限于教材,加深对这一知识点的记忆。

三、学习资源的作用(三)媒体工具的作用媒体工具除了可以让同学们获得必威体育精装版的时事政治新闻,了解国内外发展信息外,还能让同学们了解到生活娱乐方面的信息,如时尚、戏剧、音乐等,在学习之余还能放松心情。同时,也能培养同学们对信息的获取、分析、处理及应用能力。

四、学习资源的利用要善于选择合适的学习资源。当前,网络信息十分丰富,选择合适的学习资源要具有辨别能力。还要注意,不能过分地依赖学习资源,否则会失去独立思考的能力,要从学习资源中总结学习方法,提升自学能力。

四、学习资源的利用(三)参考资料的利用(一)工具书的利用(四)广播与电视的利用(五)电脑与网络的利用(七)合作与讨论(六)教师的帮助(二)图书馆的利用