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高三年级工作计划（集锦15篇）

高三年级工作计划(集锦15篇)

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制

定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？

以下是小编精心整理的高三年级工作计划，欢迎阅读与收藏。

高三年级工作计划1

一、指导思想

以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、实严、

实效）为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动

性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的

责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进。竭尽全力打好20xx届高

考攻坚战，为我校高考再创辉煌奋力拼搏。

二、工作目标

坚持“因材施教、分层推进、又好又快、稳步提高”的原则，通

过团队合作，确保完成我校的高考指标，较20xx年高考有所提升，确

保尖子生培养有所突破，力争高考文理科的成绩都有所提高，确保学

生考上理想的学校。

三、总体思路

形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项

落实。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队：抓好

学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。突出尖子生的

培优、后进生的补差以及艺术生的教育教学管理三个层次，即抓前促

后带中，促使大面积学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、

课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实、高考教务、考务工作

的落实。

四、主要工作

1、教学计划：整个教学分为三个阶段。

第一阶段：20xx年8月～20xx年1月中旬

为“基础知识复习和巩固，基本技能训练”阶段。主要是结合课

本，联想回顾复习旧知识，联类建构新的知识网络，达到积累知识、

夯实基础、增长技能的目的（部分学科在完成新课教学任务后实施）。

第二阶段：20xx年3月中旬～20xx年4月底

为“专项复习、查漏补缺，单项训练、提高技能”阶段。主要是

各科根据第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考

点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决

学生“四易”问题（易忘、易错、易混、易漏问题），提高分析问题

和解决问题的技能，训练明晰、准确的答题思路（答案的切入、步骤、

要点），培养良好的答题习惯。

第三阶段20xx年5月～20xx年6月5日

为“模拟训练、归纳总结、稳定提高，心理调适、考前指导、迎

接考试”阶段。主要通过模拟考试，进一步完善答题知识和技能的总

结归类，提高学生的答卷技能，理顺答题思路，校正答题习惯，锻炼

答题心智，严格学生管理，稳定教学秩序，营造良好的氛围，以积极

健康的心态迎接高考。

2、测试计划：总计划大型模拟考试10次。命题以新疆教研室和

阿勒泰地区的命题为主，引进使用试题为辅。

220xx年8月～20xx年元月（第一阶段复习前期和中期）：每月

大型测试1次，定位为阶段性测试，共6次（含期末统考和合肥“一

模”）；前4次主要采取新疆教研室的命题。

20xx年2月～20xx年6月3日（复习第一阶段后期和第二、第

三复习阶段）：大型考试4次，定位为高考模拟考试。2次用新疆教研

室的命题，2次用阿勒泰地区的命题。

另外，每学科每月要进行两次单元小测试，自20xx年2月份开始

利用周六、周日进行“综合”练习。

3、培优补差:培优、补差分文科和理科类进行，实行分层次教学。

(1)特优生的培养：

文科5人，理科20人作为培养对象。根据“及时补苗”和“稳苗

培养”的原则，全科跟踪培优，个别指导，。

(2)潜能生的补差：

根据“每生限报两科，动态管理”的原则，主要选总成绩在年级

文科10名，理科30名的学生，分类培养，分科提高，争取本科人数

整体提高。

(3)艺术生的培养：

20xx年2月份单独组成艺术生文化课辅导班，集全校教师的力量。

4、学生教育

以学校常规教育和德育活动为主，根据学生高三学习生活规律、

高考报考阶段安排以及学生家长