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教师师德表现自我评价

教师师德表现自我评价1

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号

召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师

职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每

一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个

深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积

极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通

过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完

一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽

量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学

内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感

受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严

中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳

教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工

作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他

们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上

门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基

础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英

语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时

注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学

生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使

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学生在学习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存

方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术

与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三

人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习

的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，

点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

通过一段时间的学习使我认识到，开展党支部员先进教育活动，是新势下

按照要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充

分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保驯活动计划的安排，我圆

满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段,通过对照《党章》规定的党员义

务，对照新时期保持共产党员先进性的基本要求以及单位对党员先进性的具体

要求，结合在谈心活动中部分党员同志对自己提出的意见，我就近三年来自己

在思想、工作和作风方面的情况作如下剖析，力求认真进行自我检查，找准存

在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。

一、存在的主要问题

(一)理论学习不系统、不深入。虽然这几年来，我在理论学习上还是抓得

比较紧的，能积极参加系党总支及教师党支部的每一次活动，但只满足于当时

完成任务的需要，在学习的深入性和系统性上还做得不够，有许多东西往往学

后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不透，这种学习上的实用主义态度，带有

功利性，是一种不负责任的表现，应该予以彻底纠正。

(二)工作上往往满足于完成任务，缺乏与经验丰富的老教师的沟通和交

流。虽然在近几年的教学工作中，我能严格要求自己认真对待每一节课，并且

也取得了一定的效果，深受学生的喜爱和领导的认可。但是，往往满足于现

状，进取意识不强，对自己所承担的工作认为是轻车熟路了，很少跟在有经验

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的老教师后认认真真听几堂课。这是以后的工作中应该注意和加强的。

(三)与同事的联系少，沟通不够。平日如果系里没有活动安排就不怎么去

系里，上完课便回家，很少和教研室其