广东省佛山市顺德区乐从镇2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题.docx

2024学年第一学期九年级第一次学科核心素养监测

语文试卷

说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生务必保持答题卡的整洁。

一、积累运用（27分）

1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）

古人常借景抒情，以诗言志。晨起早行，枳花明丽，温庭筠吟咏“（1）____________，枳花明驿墙。（《商山早行》）”斜阳衰草，寒林空寂，刘长卿低叹“（2）____________，寒林空见日斜射。（《长沙过贾谊宅》）”月色皎洁，白露已至，杜甫吟诵“（3）____________，（4）____________。（《月夜忆舍弟》）”千帆竞渡，枯木逢春，刘禹锡便以“（5）____________，（6）____________（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）”吟咏出积极乐观的精神。风起浪涌，李白又以“长风破浪会有时，（7）____________（《行路难》）”吟咏出远大抱负与强烈自信。月圆月缺，苏轼又以“（8）____________，（9）____________，此事古难全（《水调歌头》）”抒写豁达胸襟。回望秦岭，云遮雾锁，韩愈便以“云横秦岭家何在？（10）____________（《左迁至蓝关示侄孙湘》）”道尽英雄失路的悲慨。洞庭湖气象万千，范仲淹便以“（11）____________，（12）____________（《岳阳楼记》）”表达了不受外境好坏影响的豁达胸襟。

2．古人写诗，常会用典，以取得言简意丰的效果。请鉴赏李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的用典效果。（2分）

阅读下面的文字，完成3～6题。（9分）

读一卷诗书，______在书香墨海中，与诗人来一场跨越时空的对话：读《洛神赋》，遥想女子“翩若惊鸿，婉若游龙”的（1）pīngtíng；读“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，遥想将士们（2）jīngētiěmǎ、纵横沙场的英姿。不要______了诗词对精神的（3）rúyǎng作用。叶嘉莹女士曾说：“现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所______，而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用，这是一件极可遗憾的事情。”读诗歌，不仅为往圣继绝学，传承优秀传统文化，还能增加人文素养，为心灵赋能。

3．根据拼音写出相应的词语。（3分）

（1）pīngting（）（2）jīngētiěmǎ（）（3）rúyǎng（）

4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A．沉醉轻觑蒙蔽 B．沉浸蔑视蒙蔽

C．沉醉藐视遮蔽 D．沉迷轻觑遮蔽

5．语段中画线的句子有语病，下列修改恰当的一项是（）（2分）

A读诗歌，不仅为往圣继绝学，传承优秀文化，还能提高人文素养，为心灵赋能。

B．读诗歌，不仅提高人文素养，为心灵赋能，还能为往圣继绝学，传承优秀文化。

C．读诗歌，不仅增加人文素养，为心灵赋能，还能为往圣继绝学，传承优秀文化。

D．读诗歌，不仅提高人文素养，传承优秀文化，还能为心灵赋能，为往圣继绝学。

6．九年（1）班开展“走进文学·多读书”系列活动，请将下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。（2分）

多读书欲高飞人先振翅求上进鸟

根据名著内容，完成7～8题。（6分）

7．下列关于《艾青诗选》的内容，说法有误的一项是（）（3分）

A．《光的赞歌》赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。

B．《吹号者》塑造了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象，让我们在今天仍然能清晰地感受到战争的残酷，听到那激励中华民族奋勇前进的号声。

C．艾青大部分的诗作都反映出作者“诗人必须讲真话”“诗只有通过形象思维的方式才能产生持久的魅力”的主张，如早期的《大堰河——我的保姆》、新时期的《雪落在中国的土地上》。

D．《艾青诗选》被称为“一场追求光明的朝圣之旅”，例如其中的主要篇目《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

8．艾青在诗歌中如作画一般涂抹色彩。结合他在1940年写下的《旷野》一诗，探究诗歌中色彩和情感表达的关系。（3分）

一条渐渐模糊的/灰黄而曲折的道路/和道路两旁的/乌暗而枯干的田亩/田亩已荒芜了/狼藉着犁翻了的土