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中班数学复习认读数字1-10教案反思

中班数学复习认读数字1-10教案反思次要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,经过观察、游戏、动手操作来复习安定10之内的数字认读,开展幼儿的观察力和灵敏的思想能力,合适幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看复习认读数字1-10教案吧。

活动设计背景

美丽的果园

活动目标

1、经过观察、游戏、动手操作来复习安定10之内的数字认读。

2、开展幼儿的观察力和灵敏的思想能力。

3、培养幼儿比拟和判断的能力。

4、开展幼儿逻辑思想能力。

5、引发幼儿学习的兴味。

教学重点、难点

1.幼儿认识1-10的数字。

2.2幼儿经过学习会实践操作与运用。

活动预备

1、教具

⑴教学课件〔第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最初一幅依次出现1-10,每幅画出现一个数字〕

⑵1mdash;mdash;10的数字头饰。

⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列〔要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上〕10种不同水果的卡片各一张。

2、学具

幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1mdash;10数字卡片各一套,一列平面的地小火车〔10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去〕

活动过程

一、看电视了

1、教师引发幼儿看电视的兴味

2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的名字。

3、依次演示课件其他图片,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。

二、数字娃娃来和我们做游戏了

1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。

2、10个小朋友分别戴上1mdash;10的数字头饰,走进活动室,分别自我介绍本人是数字娃娃1mdash;10。

3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。

4、玩数字娃娃找朋友的游戏。

游戏过程:教师找一位幼儿找出教师所说数字娃娃的名字,找对了,数字娃娃把头饰送给找对本人的小朋友,并且说:对,我的名字是x〔数字〕,我把头饰送给你,我们是好朋友。然后一同回到坐位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。

三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。

师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们带来甚么运水果〔火车〕对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有甚么〔数字〕

1、请幼儿一同复习火车厢上的数字1mdash;10。

2、出示水果卡片,请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把苹果装入6号车厢里,下去的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。

3、教师说出水果名,幼儿答复在几号车厢内。

4、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是甚么水果。反复练习,加深幼儿对数字的认识。

四、小朋友都来运水果了。

1、发给幼儿学具,让幼儿按按次粘贴数字,靠近火车头的第一节车厢上贴数字1,最初一节车厢上贴数字10,两头依次排开。

2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指点。

教学反思

在游戏中幼儿不仅复习了数字还玩的很开心。在玩中学这让幼儿整堂课下去都感到轻松和愉快,活动过程中幼儿积极的配合使得教学进行的很顺利。

内容总结

〔1〕中班数学复习认读数字1-10教案反思

中班数学复习认读数字1-10教案反思次要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,经过观察、游戏、动手操作来复习安定10之内的数字认读,开展幼儿的观察力和灵敏的思想能力,合适幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看复习认读数字1-10教案吧

〔2〕2、开展幼儿的观察力和灵敏的思想能力

〔3〕3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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