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小学语文教师自我鉴定2（7篇）

小学语文教师自我鉴定（精选27篇）

小学语文教师自我鉴定篇1

一个学期的教育教学工作已经结束了，现自我这一学期的

教学工作鉴定如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技

能，我在充分了解学生的基础上症下药，因材施教，不断提高

学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行

款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。生字新词的理解运

用，近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高

学生的基本技能和语文本事。

二、进取贯彻新课程标准，认真上好课。

1（）、根据新课程标准要求和学生的情景备好课。

认真钻研新课程标准和教材，新课程标准和教材的基本思

想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重

点与难点。

2（）、充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中，坚持以学生为主体，教师只起组织和引导的作

用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反

馈，调动学生的进取性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂

变成有利于学生主动探索的数学学习环境。

三、做好转差工作

针我们班差生较多的情景，我很抓差生，给差生“开小

灶”，每课根进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们

及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

四、抓好知识的落实和过关。

在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针学生从在的

问题，及时解决。确实空难的学生进行细致的个别辅导，使之

掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普

遍有了提高。

五、拓展知识视野

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、搜寻优秀文段。经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进

行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不收集整理的过程中，

学生的词积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩

论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识，训练了动

脑、动口、动手的本事。

六、认真做好课后反思；回顾、反思写下自我执教时的切身

体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

七、进取参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，不提高业务水平。本期共听了课20节。

在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础

知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了

基础。

回顾这一学期以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存

在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后

的工作中发扬优点，改正不足，努力做到：

1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改善教学方

法。

2、创新鉴定，激励促进学生全面发展。

小学语文教师自我鉴定篇2

一年了，在我的语文教学中，我也用尽了自己的全力，不管

是对待平时的教学，还是对学生的态度，我认为自己都做