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《线务工程》课程标准

课程编号

课程名称：线务工程

课程性质：核心专业课

适用专业：通信工程设计与监理

课程名称：线务工程

适用专业：通信工程设计与监理

1．课程性质

课程为通信工程设计与监理专业的核心专业课，对专业核心能力的培养起着重要的支

撑作用。相关课程衔接如下：

前导课程：《电路》、《通信概论》、《工程制图》等。

后续课程：《通信工程设计及概预算》、《通信工程项目管理及监理》

通过本课程的学习，使学生掌握杆线、通信管道和电缆的基本理论知识及相关操作技

能，掌握各种设施的结构、性能及技术指标、标准，掌握各种设施在实际工程中使用、施

工及维护的技能及技术指标、标准。

2．课程目标

通过课程学习，让学生了解线务工程中光电缆的结构，性能，以及光电缆线路中的常

用设备和配线方式。电缆的各种缚设方式。主要包括：杆路架空缚设、管道缚设方式和直

埋墙壁缚设方式。并且让学生了解电缆线路维护和电缆线路故障测量。让学生了解安全技

术规程。

知识目标：

掌握电缆的基本理论知识及相关操作技能。

掌握各种设施的结构、性能及技术指标、标准。

掌握各种设施在实际工程中使用、施工及维护的技能及技术指标、标准。

掌握各种安全技术规程。

能力目标：

能够运用所学的理论知识，完成杆路、管道、直埋、墙壁等电缆工程的施工，相关线

路、设备的维护及其他相关操作。

素质目标：

使学生在实践中能够继续学习，能够及时跟踪新的技术标准、规范。

在遵循通信工程施工的基本规律和要求下，要能够和实践紧密结合，针对通信工程的

复杂性，具体问题具体分析，灵活处理，解决具体问题。

逐渐形成在技术上、管理上的能力。

3．课程设计

本课程以通信技术专业职业能力为依据设置。总体设计思路为：以通信工程设计与监

理专业学生就业为导向，根据行业专家对通信工程设计与监理专业所涵盖的岗位群工作任

务和职业能力分析，同时遵循学生认知规律和职业成长规律，确定本课程教学项目和教学

内容。

通过学习领域中所包含知识点的讲解、典型通信业务案例的分析及相关技能训练等教

学方式组织教学。教学过程借鉴企业项目开发流程，采取“项目引导、任务驱动”组织模

式，突出学生主体作用。

本课程教学效果评价采取过程考核与结果评价相结合方式，重点评价学生职业能力，

即掌握光电缆的检验和设备。掌握光电缆的各种缚设方式，能使用光电缆检测仪器仪表。

了解光电缆工程中安全管理规范。

以贴近企业真实光电缆工程项目依据，开发设置实验实践课程教学项目如下：

序号教学项目项目载体建议学时

1光电缆实训环境参观实训基地2h

2光纤熔接光纤熔接机2h

3OTDROTDR2h

4电缆接续2h

5安全常识2h

6管道光电缆缚设实训基地2h

7光交接箱安装2h

8接头盒接线2h

合计16h

4．课程内容与教学要求

线务工程在内容上分为两部分：线务工程I和