故都的秋公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

1、春花（）何时了，往事知多少？

2、长风万里送（），对此能够酣高楼。

3、女娲炼石补天处，石破天惊逗（）。

4、落霞与孤鹜齐飞，（）共长天一色。

5、万里（）常作客，百年多病独登台。

6、（）秋雨愁煞人。

7、浔阳江头夜送客，枫叶荻花（）。;以我观物，故物皆着我之色彩。

王国维（清）;走近秋天;故都的秋;郁达夫（1896--1945）名文，字达夫。浙江富阳县人。当代出名作家，诗人。

郁达夫是一位含有多方面才干的作家。他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都含有深湛的功力和卓越的成就，形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》，散文《故都的秋》《北平的四季》等。;返回;从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相称大的精力参加左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于国民党白色恐怖的威胁等因素，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处在苦闷时期。;听录音，理解大意。;1、给下列红色字注音：

点缀（）辍学（）

混沌（）馄饨（）

萧条（）笙箫（）

落蕊（）一椽（）

槐树（）平仄（）着单衣（）;字词积累;解题;题目释义;思考1、在郁达夫笔下，北国的秋天的重要特点是什么？;思考2、南国之秋的重要特点是什么？写南国之秋有什么作用？;悲秋、颂秋？;文章思路构造;课文分析;（3-11）;晨院品秋图

落蕊映秋图

寒蝉鸣秋图

雨后话秋图

枣果闹秋图;晨院品秋图;晨院品秋图;作者重要从哪些角度来写故都的秋的？从哪些地方能看出来？;槐树落蕊而知秋：;落蕊映秋图;寒蝉鸣秋图;秋蝉蝉鸣而报秋：;雨后话秋图;秋雨淋人人知秋：;枣果闹秋图;1.作者重要从哪几个方面写故都的秋？(请用一字概括。);时间次序;3.文中写了“青天下驯鸽的飞声”、“秋蝉衰弱的残声”、“息列索落”的雨声、“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么因素？;思考：故都的秋难道??只有这些景物吗？作者为什么只选用这些景物作为描写对象？;思考1、从这些景物描写看，作者的心境是什么样的？;思考2、郁达夫为什么这样忧郁、孤单、苦闷呢？;特别的个人气质——抑郁善感。;思考：课文第12段跟前面的内容与否相似?;比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。;最大的区别在于：味。

四个比方又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。;基础练习;1、下列加点字读音完全对的的一项是

A．落蕊(ruǐ)扫(sǎo)帚

折(zhē)去为虎作伥(chāng)

B．颓(tuí)废混沌(dùn)

厦(xià)门忧心忡忡(chōng)

C．一椽(chuán)潭柘(zhí)

隽(juàn)永流水淙淙(còng)

D．似(shì)的针砭(biān)

平仄(Zè)咄咄(duò)逼人;2、下列词语书写对的的一项是

A．清静清净静土耳