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人教高中生物必修三4.3《群落的结构》知识点总结

第4章第3节《群落的结构》

一、群落的概念

1.概念：一定区域内，所有的种群（或所有的生物）（准确记忆）

2.正确理解群落的概念：（理解）

①“同一时间”：随时间迁移，群落内种群的种类和数量会发生改变

②“一定区域”：群落有一定的分布范围

③“各种生物”：包括这个区域内的各种植物、动物和微生物

④“集合”：群落不是生物的简单聚集，而是通过生物间的相互影响、相互制约而形成的有机整

体

3.一定区域内：同种生物个体全部种群所有种群群落

4.种群和群落的比较

比较项目种群群落

概念一定区域内，同种生物的所有个体一定区域内，所有的种群

区别研究范围种内关系种间关系

组成单位个体(同种)种群

种群密度、物种组成、

出生率和死亡率、种间关系、

特征

迁入率和迁出率、空间结构、

年龄结构、群落演替

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性别比例

联系种群是群落的基本单位，研究种群是研究群落的基础

二、群落的物种组成

1.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

2．丰富度

①概念：群落中物种数目的多少

②地位：丰富度是群落的首要特征

③不同群落的物种丰富度不同，一般来说，环境条件越优越，群落发育时间越长，物种越多，

群落结构也越复杂

三、种间关系

类

曲线图例特点举例

型

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互大豆与根

利瘤菌、

相互依存，彼此有利。数量上两种生物同时增加，同时

减少，呈现“同生共死”的同步性变化

共