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新课标小学科学培训心得

新课标小学科学培训心得范文（精选9篇）

新课标小学科学培训心得1

新课标提炼了核心素养发展的要求，主要包含四个要素：科学观

念、科学思维、探究实践、态度责任；突出了育人导向，强调社会责

任感，加强了爱国主义教育，重视国家安全教育、生态文明教育，强

调要结合科学探究与实践活动，既要基于相应学段学生所学的核心概

念和跨学科概念，又要基于学生思维水平的发展。

新课标强化了实施指导，对学业质量的标准和对学业水平考试命

题都提出了相应的要求，对老师的培训、教学研究等内容要求提出了

相应的建议。此外，还增加了学生在科学课当中所要做的探究实践活

动的具体实验。

新的科学教材贯彻新课程的指导思想，在引导学生自主学习、探

究式学习和合作学习方面做出许多有益的探索，认可和尊重学生已有

的`知识、经验和见解，引导他们自主学习，逐步形成适合自身学习特

点的学习策略。教师要引导学生主动学习，鼓励学生透过体验、实践、

讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。要

为学生留有空间和时间，使学生有机会透过联想、推理和归纳等思维

活动，分析问题和解决问题，获得经验，并根据自我评价，不断修正

和调整学习计划。

教师必须要更新教育观念，加强自身职业修养，不断提高自身的

意识和个人师德素养，注重现代教学技术的运用，注重小学课学教学

与其他学科的融合，善于在教学中进行改革和创新，具备较强的科研

能力。只有全面发展、全面提高才能更好地服务新时代的学生，才能

为培养出更新、更好的人才。

新课标小学科学培训心得2

20xx年4月12日，我有幸参加了晋江市小学科学“践行新课标，

研读新教材”主题系列研训活动，在这次活动中我听取了养正中心小

学颜白茹老师执教的四年级上册《水能溶解一些物质》和颜碧娇老师

执教的一年级下册《它们去哪里了》两节优质研讨课，观摩了黄玲老

师的《教科版小学科学一年级下册教材解读》讲座。此行可谓收获颇

丰，受益匪浅。总结一下几点：

一、教材培训详实听来无穷的趣味。黄玲对一年级下册教材做了

精准的分析和解读，从整册主题到单元目标到每节课的教学设计，从

实验的操作步骤到注意的问题事项，从学生实验能力如何提升到良好

习惯的养成，难点重点的突破与生活常识的结合，无一不做了充分的

设想和巧构，让我深深的感到科学学课知识的广袤无垠和无限的科学

魅力。她娓娓动听地讲述我们感受到了一幅美丽生动有趣的画面。

二、各课精彩的导课方式让人回味。良好的开端是成功的一半。

两位执教老师都在开题上下了不少功夫，可谓八仙过海各显神通。无

论是颜白茹老师老师《水能溶解一些物质》中的问题，还是颜碧娇老

师《它们去哪里了》中的故事导入，都是直指课题，没有丝毫的拖泥

带水，出发点准确，设计精湛，托显出各位执教老师优良的教学素养

和广博的知识储备。既能激发学生的学习兴趣又能启迪学生的思维，

拨入情感。

三、小组教学活动开展有序有节有味。可能是科学这一学科特殊

性，两位老师都采用了小组实验教学，并精心设计了试验单、准备了

实验器材，可谓周全细致。组织每个学习小组都能顺利开展实验活动，

观察实验现象、填写实验记录单，并进行全班实验总结交流，每个学

生充分参与到实验中去，动手操作，亲身试验。两位老师都是进行了

二到三个实验活动，各个实验之间的衔接过渡都是自然有序，学生熟

练的操作技能，认真观察的态度，运用准确性语言进行描述的能力都

堪称一流。小组活动有目的、有计划、有结论、有反思，真正发挥了

集体的智慧和团队效能。小组分工明确、有序有节，让每位学生都各

尽其职各显其能。

本次培训虽然时间短暂，但是自己收获颇大、感受较深，提高了

实验操作技能，拓展了的专业知识，对于课程标准的理解更加深刻。

科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教

师提出了更高的要求。

作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作

技能，良好的思维品质。小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科

之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎

然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又

顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。只要我们在

教学过程中不断地发现、总结，孩子们就能学到有趣的科学、有用的

科学。

新课标小学科学培训心得3

科学课对于学生们来说，既熟悉又陌生，挠有兴趣又缺少学习方

法经验。如何让