8.2摸球游戏(进阶作业)2024-2025学年四年级上册数学 北师大版(含解析).docVIP

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四年级同步个性化分层作业8.2摸球游戏

一.选择题(共3小题)

1.在玩石头剪刀布的游戏时,()

A.出石头赢的可能性大些

B.出布赢的可能性大些

C.赢的可能性一样大

2.甲乙两人把1﹣9九张数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出1张.摸到单数算甲赢,否则乙赢,在这个游戏中()

A.甲赢的可能性大 B.乙赢的可能性大

C.两人赢的机会相等

3.玲玲从一个盒子里任意摸出一个球,然后放回再摇匀继续摸,一共摸了30次,结果摸到5次红球,25次绿球。根据这个结果推测玲玲摸球的盒子可能是()

A. B. C. D.

二.填空题(共3小题)

4.一个盒子里有2个红球和6个蓝球,任意摸一个球,摸出球的可能性较大。

5.在一个不透明的袋子中装有同样大小的5个黄球和2个白球,任意摸一个,摸到球的可能性大。如果再放入3个同样大小的黑球,任意摸一个,摸到球的可能性最小。

6.一个袋子里,混装着3只红袜子、5只黄袜子、8只灰袜子和5只黑袜子,从中任意摸一只,摸到色袜子的可能性最大,摸到色袜子的可能性最小,摸到的可能性相等的袜子是色和色.

三.判断题(共2小题)

7.盒子里放着1、2、2、4、4、4六张卡片,随手摸一张,摸到卡片1的可能性最小。(判断对错)

8.一个袋子里装了10个球,摸出1个球,记下颜色后放回袋子里,如此进行了100次,摸到的全是白球,袋子里可能只有白球.(判断对错)

四.应用题(共2小题)

9.下面是从盒子里摸20次球的结果。(每摸一次后将球放回盒子中)

次数

白球

3

红球

10

黑球

7

猜一猜:盒子里哪种颜色球最多?下次摸球最有可能摸到什么颜色的球?

10.甲、乙两人做抽卡片游戏,每人从卡片2、4、6、7中任意抽取一张。如果它们的和能被2整除,则甲获胜;如果它们的和能被3整除,则乙获胜。如果和既能被2整除又能被3整除,或者既不能被2整除又不能被3整除则重来。谁胜的可能性大?为什么?

四年级同步个性化分层作业8.2摸球游戏

参考答案与试题解析

一.选择题(共3小题)

1.在玩石头剪刀布的游戏时,()

A.出石头赢的可能性大些

B.出布赢的可能性大些

C.赢的可能性一样大

【考点】可能性的大小.

【专题】综合判断题;推理能力.

【答案】C

【分析】在玩石头剪刀布的游戏时,找出所有可能出现的情况,再进行判断即可。

【解答】解:在玩石头剪刀布的游戏时,所有可能出现的情况:石头、石头;石头、剪刀;石头、布;剪刀、石头;剪刀、剪刀;剪刀、布;布、石头;布、剪刀;布、布,共9种情况,其中平局有3种,石头、剪刀、布输和赢的情况都是2种,所以赢的可能性一样大。

故选:C。

【点评】解答本题时,先将所有可能出现的情况都一一列举出来,再进行判断。

2.甲乙两人把1﹣9九张数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出1张.摸到单数算甲赢,否则乙赢,在这个游戏中()

A.甲赢的可能性大 B.乙赢的可能性大

C.两人赢的机会相等

【考点】可能性的大小.

【专题】可能性;数据分析观念;推理能力.

【答案】A

【分析】因为1﹣9九个数字中单数有1,3,5,7,9共5个,双数有2,4,6,8四个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,据此解答即可.

【解答】解:1﹣9九个数字中单数有1,3,5,7,9共5个,双数有2,4,6,8四个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,即甲赢的可能性大.

故选:A.

【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种数字数量的多少,直接判断可能性的大小.

3.玲玲从一个盒子里任意摸出一个球,然后放回再摇匀继续摸,一共摸了30次,结果摸到5次红球,25次绿球。根据这个结果推测玲玲摸球的盒子可能是()

A. B. C. D.

【考点】可能性的大小.

【专题】数据分析观念.

【答案】D

【分析】根据摸到各种颜色的球的次数及摸球的总次数,可以推测各种球个数可能的多少,据此判断。

【解答】解:根据他摸了30次,结果是5红25绿,可以判断绿球可能比红球多,再结合选项,最可能得应该是。

故选:D。

【点评】本题主要考查可能性的大小,关键根据各种颜色的球出现的次数多少,推测其个数的多少。

二.填空题(共3小题)

4.一个盒子里有2个红球和6个蓝球,任意摸一个球,摸出蓝球的可能性较大。

【考点】可能性的大小.

【专题】推理能力.

【答案】蓝。

【分析】根据盒子里红球、蓝球个数的多少,即可确定任意摸一个球,任意摸一个球,摸出哪种颜色球的可能性较大。

【解答】解:6>2

答:摸出蓝球的可能性较大。

故答案为:蓝。

【点评】盒子哪种颜色球的个数多,摸出的可能性就大,反之,摸出的可能性就

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