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7一匹出色的马教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7一匹出色的马教学设计

设计思路

本节课以部编版小学语文三年级《一匹出色的马》为教学内容，旨在通过生动有趣的故事讲解，引导学生理解文章的主旨和寓意，培养学生的阅读理解能力和情感表达能力。课程设计以激发学生兴趣为起点，通过问题导入、课文阅读、讨论交流、实践活动等环节，使学生深入理解课文内容，感受文章的魅力，同时注重培养学生的思维品质和语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过分析《一匹出色的马》的故事情节，学生将学会运用关键词句理解文本，发展概括和表达能力，提升语言运用能力。在探讨故事寓意中，锻炼逻辑思维和批判性思维。同时，通过欣赏文本中的优美词句，培养学生的审美情趣，激发创造潜能。

学情分析

本节课面对的学生为三年级学生，他们在知识层面已具备一定的汉字认读和书写能力，能够进行简单的文本阅读和理解。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步发展，但尚需引导和培养。在素质方面，学生具有一定的合作意识，但自我管理能力和自律性还需加强。

在行为习惯上，学生好奇心强，喜欢听故事，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。此外，学生在课堂互动中有时过于活跃，可能导致课堂纪律松散，需要教师适当引导和调控。

对于《一匹出色的马》这篇课文，学生可能已经通过课外阅读有所接触，但深入理解和分析故事内涵的能力尚不足，需要通过本节课的教学，引导学生从文本中获取信息，培养他们独立思考和深入探究的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师引导学生通过讲述故事，激发兴趣，随后组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，通过体验角色的情感和行为，深入理解课文内容。

3.运用多媒体辅助教学，播放与课文相关的图片或视频，增强直观感受，帮助学生更好地理解故事背景和情节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《一匹出色的马》预习资料，包括课文朗读视频和生字词表，要求学生预习时注意理解故事大意和生字词。

设计预习问题：设计问题“故事中的小马为什么不愿意回家？它是如何解决问题的？”引导学生思考故事情节和主题。

监控预习进度：通过微信作业功能，收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主阅读课文，观看视频，记录生字词和不理解的地方。

思考预习问题：针对预习问题，学生尝试用自己的话概括故事情节，思考问题答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信作业功能提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和作业功能，实现预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个类似的寓言故事，引出《一匹出色的马》的主题。

讲解知识点：重点讲解课文中的生字词和成语，解释它们在文中的含义和用法。

组织课堂活动：分组讨论小马解决问题的过程，让学生分享自己的理解和感受。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答，帮助学生深入理解课文。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和教师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握生字词和成语的用法。

实践活动法：通过讨论，让学生在实践中运用语言表达和思维分析。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇作文，要求学生以“我心中的出色马”为主题，发挥想象写一篇短文。

提供拓展资源：提供一些关于动物寓言故事的书籍和网站链接，供学生进一步阅读。

反馈作业情况：批改学生作文，给出具体评价和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，完成作文，发挥自己的想象力。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的阅读和学习。

反思总结：学生根据教师的反馈，反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作文和拓展学习，提升独立思考能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习成果进行反思，促进自我提升。

知识点梳理

1.生字词学习

《一匹出色的马》课文中出现的生字词有：匹、出色、驮、郊外、妨碍、購珊、抱歉、哲理。学生需要掌握这些生字词的正确读音、书写和基本含义。

2.词语理解

理解以下词语在文中的含义和用法：

-驮：指马负载