2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2 .pdfVIP

2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2--第1页

【第一课时教学设计】

3.1.1信息系统与物联网

——体验小型智能家居系统

一、教学内容分析

本节课内容选自广教版信息技术必修2《信息系统与社会》第三章第一节

《信息系统与外部世界的连接方式》第一课时。通过体验小型智能物联网系统，

知道信息系统与外部世界连接的方式，理解物联网的概念及其特征。

本节课以培养学生信息素养为目标，以知识技能为载体，以项目学习活动为

途径，开展自主、协作、探究学习。

二、学情分析

本节课的教授对象是高一学生，具有一定的思维能力和自主学习能力，更是

这个数字时代的“原住民”，对于各种各样信息技术的应用是比较熟悉，由于学

习经验和年龄的限制，对物联网既熟悉又陌生，缺乏理性认识。

三、教学目标分析

1.知识目标

①知道信息系统与外部世界的连接方式。

②理解物联网的概念及其特征。

2.能力目标

①通过体验小型物联网系统，理解物联网的概念。

②能够根据现有设备，初步设计小型智能家居系统方案，在设计过程中

提升计算思维能力，培养信息意识。

3.情感目标

通过小组方案的设计、展示、评价，学生在提升信息社会责任的同时，学会

关注生活，智慧生活。

四、教学重难点分析

重点：理解物联网的概念及其特征。

难点：小型智能家居方案的设计与评价。

五、教学活动设计

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六、教学准备

1.教室环境：无线网覆盖。

2.智能设备：平板电脑；小米智能电风扇、智能插座，小爱音箱；温度传

感器、门窗传感器、人体传感器等。

3.传统设备：灯

4.其他设备：路由器

6.教学资源：课件、导入视频、设备操作指南、方案设计表等。

七、教学实施过程

教学

教学实施过程设计目的

环节

先通过问题引

老师的困扰：晚上躺床上看书，不知不觉中睡着了，忘记关灯。

发学生思考，再

针对这一问题有什么好的解决方法？

带着疑问和问

疑问：将家里的家具、家电与网络连接在一起会是一种什么

题观看视频。播

情境情景？

放给学生一种

引入播放视频《智能家居生活》。

直观的体验，更

思考1：视频介绍的主题是什么？