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其次框在实践中追求和发展真理
学情展示·定方向
课标要求
1.理解社会生活的实践本质。
2.阐述相识运动的辩证发展过程。
学习目标
1.说出真理的含义、特点,理解真理面前人人同等。
2.结合有关实例,阐明真理是详细的有条件的,懂得真理和谬误往往是相伴而行的。
3.运用追求真理是一个过程的学问,分析现实生活的典型案例,确信真理要与时俱进,在实践中追求和发展真理。
素养坐标
课前预习·固基础
自主梳理
学问点一真理是客观的
1.真理是标记主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
2.由于人们的立场、
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