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小学语文教研组2024工作计划（10篇）

1.小学语文教研组2024工作计划篇一

本学期，语文教研活动将在新的课程标准的指导下，深

语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教

学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大

面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实

有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排：

一、学好理论，更新观念，提高素质

新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应

新世纪的社会需求，强语文的人文性、实践性、实用性，

提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我

将在理论学习方面需要做到以下几点：

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，

通读一、二本理论专著。要围绕“减负、素质教育、”

创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习

和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正

确的教育观和学生观。

2、坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语

文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思

路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消他人的先进的

教育经验，不断练好自身的语文教学”内功”，从而更好地

适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的

需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

二、落实常规，改进教学，提高效率

抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提

高，关键是落实常规、改进课堂教学、提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标

准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;

改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科

学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要

注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，

突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，

照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分

层分类教学；努力促使课堂教学结构的优，大大提高语文

课堂教学效率。

加强常规调研，确保减负增效。备课至少有一节公开课,

上一节公开课。同时，将配合教务处、教研组勤听课、备课、

写听课笔记、勤于作业批改等多种方式，把常规工作落实。

、加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应

用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时

转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应

变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究,

注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法

扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在班上开设语

文书写与写作兴趣小组；同时向学生推荐课外阅读材料。

任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知

领域，即生活-课堂-生活”。再者，学习本身就包括接受

与发现两种主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与

中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更

要重视社会生活中的言语实践，让同学们在实践中提高语文

素养。

本学期要进一步加强课题研究，结合教学实际，积极撰

写论文。

四、加强交流，健康成长

切实进行集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统

一训练。和其他语文教师加强交流，资料共享，相互切磋，

共同提高，使自己能尽快提高、成熟。

2.小学语文教研组2024工作计划篇二

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课

文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包

括#工作计划##小学语文教研组2024工作计划1（0篇）#、课

例和语文园地大部分。在第一单元和第五单元还各安排了

一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文

化。

二、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富