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《企业数字化转型案例解析》教学大纲
课程编号：0221102B
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课□专业核心课
eq\o\ac(□,√)专业提升课□专业拓展课
总学时：32讲课学时：16实验（上机）学时：16
学分：2
考试类型：□考试eq\o\ac(□,√)考查
适用对象：企业管理专业
eq\o\ac(□,√)是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课
先修课程：管理学
一、教学目标
《企业数字化转型案例解析》是企业管理类专业的一门专业提升课，本课程旨在应对企业数字化转型的全球热潮，为学生提供企业数字化转型的基本认知和典型案例。本课程主要学习企业经营和管理的数字化转型，结合采购数字化和商旅管理数字化做企业数字化转型的深度分析，并从国际和国内两大类案例中汲取数字化转型的典型经验。本课程目的是使学生具备企业数字化转型作用及典型案例的深度理解，从而对未来就业创造更广阔的机会。
目标1：了解企业数字化转型的一般性知识；
目标2：掌握企业运营和管理数字化转型、采购数字化和商旅管理数字化；
目标3：熟悉国内外企业数字化转型典型案例。
目标4：了解数字化转型对于中国未来发展的重要性，增强使命感、责任感。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
教学内容主要围绕企业数字化基本知识和案例展开教学，并使学生领会企业数字化转型的必要性和紧迫性，企业数字化转型可以遵循的基本战略和原则，企业在运营和管理方面如何进行数字化转型，以及企业在采购和商旅管理两个领域的数字化转型实践，国际国内企业数字化转型的深度案例。
本课程以知识传授、案例讲授和分组研讨相结合的教学方式，重难点突破方法是通过引入企业家进课堂、分组案例研讨等方式加强学生学习效果，引导学生联系《管理学》课程知识，考虑在数字化背景下的企业管理重构。企业数字化转型不仅是时代发展的需要，也是为适应未来工作和学习的基本要求。
在教学过程中需要加强对学生研讨的指导，使学生从企业业务和实践出发，考虑数字化转型相关的各种问题，并积极进行研讨，也将安排学生到典型企业进行参观学习。
三、各教学环节学时分配
教学总课时数为32学时，其中授课学时为16，实验学时为16，如表1所示
表1教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
第一章
企业数字化转型概述
2
2
第二章
企业经营数字化转型
3
2
5
第三章
企业管理数字化转型
3
2
5
第四章
企业采购数字化
2
2
4
第五章
企业商旅管理数字化
2
2
4
第六章
国际企业数字化转型案例解析
2
4
6
第七章
国内企业数字化转型案例解析
2
4
6
合计
16
16
32
四、教学内容
第一章企业数字化转型概述
企业为什么要进行数字化转型？
顺应数字智能化发展趋势（了解）
把握数字化转型的战略机遇（了解）
数据驱动业务转型（了解）
管理模式系统升级（了解）
数字化时代竞争加剧（了解）
数字化时代的新模式
资源共享化（理解）
产品服务化（理解）
服务智能化（理解）
员工社会化（理解）
客户员工化（理解）
公司平台化（理解）
企业数字化转型的策略
企业数字化转型方式（了解）
企业数字化转型条件（了解）
企业数字化转型路线选择（了解）
企业数字化转型后的新效果（了解）
教学重点、难点：企业数字化转型的驱动力和具体策略。
课程的考核要求：了解企业数字化转型的必要性和紧迫性，理解新数字时代企业可能的新经营
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