第17课 《红军长征》教学设计.docx

第17课《红军长征》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《红军长征》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史思维、家国情怀和批判性思维核心素养。通过学习《红军长征》，使学生理解长征的历史意义，培养其坚定理想信念、克服困难的精神；提高学生运用历史知识分析问题的能力；同时，引导学生正确认识历史事件，形成对国家、民族的历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解红军长征的原因、过程及其历史意义。具体包括以下细节：

-红军长征的起因：第五次反“围剿”失败，红军被迫实行战略转移。

-红军长征的路线：从江西瑞金出发，历经艰难困苦，最终到达陕北。

-红军长征的历史意义：展现了中国共产党和红军的英勇顽强，为抗日战争和民族解放奠定了基础。

例如，在讲解红军长征的路线时，教师要详细描述长征的起点、重要节点和终点，让学生在地图上标出，加深记忆。

2.教学难点

本节课的教学难点是让学生深刻理解红军长征中所体现的艰苦奋斗精神和对革命信念的坚守。具体包括以下细节：

-长征途中的艰难困苦：如恶劣的自然环境、敌人的围追堵截、物资匮乏等。

-红军的革命信念：在困难面前，红军始终保持坚定的革命信念，不断前进。

例如，在讲解红军长征途中的艰难困苦时，教师可以引用一些具体的例子，如飞夺泸定桥、翻越高黎贡山等，让学生感受到红军所面临的巨大挑战，从而理解他们坚守革命信念的重要性。同时，教师还可以通过讲述红军战士的故事，帮助学生突破对这一难点的理解。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校内网教学资源共享平台

-信息化资源：历史纪录片片段、长征路线图

-教学手段：小组讨论、问答互动、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示红军长征的历史图片，提出问题：“同学们，你们知道这段历史背后的故事吗？为什么红军要进行长征？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的国共两党合作与分裂的历史背景，引导学生思考红军长征的必然性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解红军长征的起因、过程和意义。包括长征的起点、重要战役、遇到的困难以及红军如何克服困难。

-举例说明：通过讲述长征途中的具体事件，如飞夺泸定桥、过大草地等，让学生感受红军的英勇和坚韧。

-互动探究：将学生分成小组，讨论红军长征中的关键决策和战略转移的智慧，以及这些决策对历史进程的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在地图上标出红军长征的路线，并简述每个阶段的重大事件。

-教师指导：在学生活动中给予必要的指导和帮助，确保学生能够准确理解和记忆长征的路线和关键事件。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调红军长征的历史意义和对现代的启示。

-鼓励学生课后进一步阅读相关历史资料，深入了解红军长征的精神内涵。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于红军长征的短文，内容包括长征的原因、经过和自己的感想。

-强调作业要求，提醒学生在完成作业时要注意查阅资料，确保内容的准确性和深度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《长征：历史的见证》

-《红军长征日志》

-《长征路上的故事》

-《长征：人类精神的壮丽史诗》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究红军长征途中的重要战役和战略决策，分析其战术意义和历史影响。

-探讨红军长征对中国共产党的发展以及中国革命进程的影响。

-分析红军长征中的精神内涵，如坚定信念、艰苦奋斗、团结协作等，并思考这些精神在当代社会的价值。

-调查红军长征经过的地区的地理环境，了解当地人民的生活变化，以及长征对这些地区的影响。

-深入学习长征途中的英雄人物，如毛泽东、周恩来、朱德等，了解他们的领导才能和革命精神。

-阅读长征亲历者的回忆录，从第一手资料中获取长征的真实感受和历史细节。

-比较红军长征与其它国家的历史长征事件，如拿破仑的撤退、以色列的出埃及记等，探讨长征的独特性和普遍性。

-分析长征期间的国际环境，了解长征对中国与世界关系的改变。

-通过艺术作品（如电影、纪录片、文学作品）来感受长征的艺术表现和传达的情感。

-参与学校或社区组织的历史主题讲座、研讨会，与他人交流对长征的理解和感悟。

板书设计

①红军长征的起因和过程

-起因：第五次反“围剿”失败

-过程：瑞金出发，突破四道封锁线，遵义会议，四渡赤水，强渡大渡河，飞夺泸定桥，过大草地，翻越高黎贡山，到达陕北

②红