人美版（2019） 高中美术鉴赏 第15课 辉煌的中国古代工艺美术 说课教案.docx

人美版（2019）高中美术鉴赏第15课辉煌的中国古代工艺美术说课教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课选自人美版（2019）高中美术鉴赏第15课《辉煌的中国古代工艺美术》。课程主要内容涵盖了中国古代工艺美术的起源、发展及其特点，具体包括：

1.古代工艺美术的概念和起源。

2.商周时期的青铜器艺术。

3.汉唐时期的陶瓷艺术。

4.宋代的漆器和织锦艺术。

5.明清时期的家具和玉器艺术。

6.分析古代工艺美术的审美特点和历史文化价值。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的审美鉴赏能力，通过分析古代工艺美术作品，培养对美的感知、理解和创造能力。

2.增强学生的文化理解力，通过对古代工艺美术的学习，了解中华优秀传统文化的精髓和独特魅力。

3.培养学生的批判性思维，学会从多角度分析和评价工艺美术作品的价值和意义。

4.激发学生的创造力和创新精神，鼓励学生在了解传统工艺美术的基础上，探索现代工艺美术的发展方向。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国古代工艺美术的发展脉络及其艺术特点。

2.古代工艺美术作品的历史文化背景和价值。

难点：

1.青铜器、陶瓷、漆器等工艺美术品的制作工艺和技术细节。

2.如何深入理解古代工艺美术作品的审美价值和象征意义。

解决办法：

1.通过多媒体展示古代工艺美术品的实物图片和制作过程，增强学生对作品直观感受，辅助理解其艺术特点。

2.采用案例分析的方式，详细介绍几件典型作品的历史背景和制作工艺，帮助学生深入理解其文化内涵。

3.引导学生参与小组讨论，对比分析不同时期工艺美术品的异同，促进批判性思维的发展。

4.设计实践活动，如模拟制作简单的工艺品，让学生亲身体验制作过程，加深对传统工艺的理解。

5.鼓励学生查阅资料，进行自主学习，以拓展知识面，提高对古代工艺美术的整体认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍中国古代工艺美术的发展历程和特点，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生针对具体工艺品进行小组讨论，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：通过具体案例分析，帮助学生深入理解工艺美术作品的审美价值和历史文化意义。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT和视频资料展示工艺美术作品和制作工艺，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动式学习，如在线测试和讨论平台，提高学生的学习参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高学习效果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组精美的古代工艺美术品图片，如青铜器、陶瓷、漆器等，引导学生关注这些工艺品的美学特征和历史价值，激发学生对本节课内容的兴趣，并提出问题：“你们对中国的古代工艺美术有多少了解？它们在历史中扮演了什么角色？”以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍中国古代工艺美术的概念和起源，让学生了解工艺美术的发展背景。

（2）讲解商周时期的青铜器艺术，展示representative作品，分析其造型、纹饰和工艺特点。

（3）讲述汉唐时期的陶瓷艺术，通过实物图片和视频资料，让学生感受陶瓷的发展历程和艺术成就。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行模拟制作简单的工艺品，如陶艺制作，让学生亲身体验工艺制作的乐趣和挑战。

（2）让学生观察并分析一件古代工艺美术品的制作工艺，如漆器的制作流程，了解其技术要求和审美标准。

（3）引导学生创作一份关于古代工艺美术的手抄报，要求包含工艺品的图片、简介和艺术价值等内容。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论商周青铜器的象征意义和在当时社会中的地位。

举例回答：如司母戊鼎的象征意义、其反映的社会文化和工艺水平。

（2）分析汉唐陶瓷的艺术成就及其对后世的影响。

举例回答：如唐三彩的色彩搭配、造型特点及其在陶瓷史上的地位。

（3）探讨明清家具和玉器艺术在设计和工艺上的创新。

举例回答：如明式家具的简约风格、清式家具的繁复装饰，以及玉器的雕刻技术和寓意。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调中国古代工艺美术的发展脉络、艺术特点和历史文化价值。总结学生在实践活动和讨论中的表现，指出工艺美术在传承和创新中的重要性和可能性，鼓励学生在日常生活中发现和欣赏美。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）古代工艺美术实物资料：收集不同时期、不同类型的工艺美术品实物图片，如商周青铜器、汉唐陶瓷、宋代漆器、明清家具和玉器等，以及相关的制作工具和工艺流程图。

（2）历史文化背景资料：整理与中国古代工艺美术发展相关的历史事件、文化背景资料，包括各时