《精细化工概论》说课.pptVIP

化工工程系刘玉岩《精细化工概论》---第六章化妆品说课说课内容:课程目标课程内容2课程实施314课程评价55课程特色6课程设计一、课程目标《精细化工概论》课程是我院应用化工技术专业一门必修的专业课程,本课程是培养从事精细化工生产运行、管理等一线工作,实践能力较强具有高尚职业道德的高素质技能型人才。第六章化妆品在精细化工中占有重要地位,是精细化工不可或缺的章节,占考核内容的5%-10%。1.课程定位应用化工技术专业的主体专业课程结构化工安全技术工业分析煤化工生产技术精细化工概论化工工艺煤化工产品检验化工专业能力无机化学有机化学仪器分析化工设备化工仪表单元操作化工制图与CAD化学基础能力化工基础能力2.课程目标按照职业岗位标准和工作任务的要求,通过本课程的学习,使学生掌握精细化工生产的应知理论、应会技能和必备的职业素养；成为满足企业需要的高素质技能型人才。知识目标能力目标素质目标知识目标1.掌握肤用化妆品的效果、分类。2.了解肤用化妆的主要基质原料和成分3.了解肤用化妆品配方设计。能力培养目标1.能分析肤用化妆品成分。2.能分析肤用化妆品成分的作用。3.能自制一些简单的化妆品。（比如肥皂、护手霜）素质教育目标通过化妆品相关知识的学习,将理论知识与实际生活联系起来,激发学生探索学习的兴趣,为从事化妆品的生产,管理和销售打下一定基础。1.课程内容设计理念学生基本理论基本技能训练职业能力培养综合素质提升学习能力分析能力动手能力创新能力主体基础中心重点目标二、课程内容----内容设计2.课程结构本课程分为5个项目化妆品化妆品分类化妆品组成基本原理化妆品成分作用化妆品功能3.课程重点和难点A.教学重点化妆品的功能、分类。B.教学重点化妆品组成、基本原理。★如何突破重点、难点1、联系生活实际突破重点；2.通过查资料、完成任务单等有效活动化解难点。三、课程实施1.学情分析学情分析自主学习能力弱团队协作意识强学习主动性强学习氛围好开课对象:16级高职应化班学生教学方法问题教学法“教、学、做”合一教学法任务驱动法启发式教学法小组讨论教学法2.教学方法3.学法主动学习法:指导学生联系生活，用“发现”的方法，提出问题，使学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力，同时促使学生动眼看、动口说、动脑想，动手做，使学生的学习过程和认识过程统一为一个整体。4.教学手段★多媒体教学充分利用多媒体技术,既形象生动、直观明了、易于表达。5.师生互动1.课前3分钟提问，复习上节课知识点。学生答题2.新课引入，举例日常生活中用到的化妆品。学生举例3.化妆品的主要功能？学生查书4.化妆品分类？学生查书5.布置本节课任务学生完成任务单