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年度初三地理教师个人总结5篇

篇1

一、背景

作为初三地理教师，我在本年度的工作中认真履行职责，积极开展教育教学工作，努力提高学生的地理学科素养和综合能力。在此，我对本年度的工作进行个人总结，以期为未来工作提供参考和借鉴。

二、工作内容

1.教育教学计划

在本年度初，我根据学校的教学计划和教学大纲，制定了详细的地理教育教学计划。计划中明确了教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，确保了全年的教学工作有序进行。

2.课堂教学

在课堂教学中，我注重培养学生的兴趣和积极性，采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、案例分析等，使课堂教学更加生动有趣。同时，我注重与学生的互动，鼓励学生提出问题、发表观点，培养学生的思维能力和表达能力。

3.课外活动

除了课堂教学，我还积极组织了各种地理课外活动，如地理知识竞赛、实地考察、地理社团等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的实践能力和团队协作精神。

4.学生评价

我定期进行学生评价，通过考试、作业、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况。并根据评价结果，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中遇到的问题。

三、工作成果

1.教学成绩

在本年度的教育教学工作中，我取得了良好的成绩。学生的地理成绩普遍提高，优秀率、及格率均有所上升。

2.学生活动成果

在地理课外活动中，学生们积极参与，取得了多项优异成绩。在地理知识竞赛中，多名学生获得奖项；在实地考察中，学生们收获颇丰，提交了多篇优秀的实地调研报告。

四、工作不足与改进

1.工作不足

（1）教学方法仍需不断创新，以适应不同学生的需求。

（2）在课外活动中，部分学生的参与度不高，需要采取措施提高全体学生的参与度。

（3）在学生评价中，仍需更加全面、客观地评价学生，以更好地帮助学生成长。

2.改进措施

（1）加强学习，不断提高自己的教育教学水平，创新教学方法。

（2）丰富课外活动形式和内容，提高学生参与度。

（3）完善学生评价体系，全面、客观地评价学生，为学生提供更有针对性的指导。

五、展望未来

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我希望学校能提供更多培训和学习机会，以便我更好地发挥自己的才能。

六、结语

总之，本年度我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在不足。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

篇2

过去的一年，我作为初三地理教师，始终以认真、严谨的态度从事教学工作，不敢懈怠。按照大纲要求，结合学校实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

1.课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2.课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，难管束，常在学习上不能按时完成作业，有的不交作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找他们谈心，了解他们的思想状态，放大他们的优点，鼓励他们上进。

三、积极参与听课、评课。

虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也不断提高。本人不但注重集体钻研教材，备课之外，还经常去听其他老师的课，学