2022秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划和教学进度表2022道德与法治.pdfVIP

2022秋期统编小学《道德与法治》六年级上

册教学方案和教学进度表2022道德与法治

20__年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学方案

及教学进度安排一、学生分析^p六年二班共有学生

___名，其中女生___人；大局部学生具有良好的道德习惯。愿

意承受向上的能量。

二、教材分析^p教材编排分为四个单元：一单元

〔我们的守护者〕，二单元〔我们是公民〕，三单元〔我们

的国家机构〕，第四单元〔法律保护我们安康成长〕。教材内

容围绕法律、法规，公民的根本权利和义务，国家根本制度、

国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图

和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护

的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

三、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道

德存在于儿童的内心，使法治原那么为更多儿童所理解和遵

守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项

规章制度和社会规那么，培养具有良好品德和行为习惯、乐于

探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期，将一

如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研

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力度，以社会核心价值观引领学科建立，进步学科的教学效

率。

四、教学目的本册教材围绕公民与国家的关系的生活主

题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的指导、人民当家做

主、依法治国有机统一，将公民的根本权利和义务、国家根本

制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。

1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的

重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、

守法生活才会和谐美妙，让学生体认宪法的核心价值，初步

理解宪法精神。

2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定

公民的根本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教

学重难点是理解公民的权利与义务，依法行使权利，依法履行

义务。

3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机

构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法

将国家权利赋予国家机构并标准国家权利的运行，以实现人民

当家作主。

4.通过第四单元《法律保护我们安康成长》的教学，体会

自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的

意识和才能，理解保护未成年人的安康成长的专门法律，知道

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未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的根

本内容，及其在青少年成长中的地位。

五、教学理念1、全面把握课程目的：道德与法治课程

目的的三个方面是一个有机结合的统一体。老师在教学过程中

应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成

良好的行为习惯、进步适应和参与社会的才能，掌握必备的根

底知识，从而整体地实现课程目的。

2、丰富学生的生活经历：在教学时要擅长调动和利用学

生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探

究学习主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得

内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观。

3、引导学生自主学习：老师创设学生乐于承受的学习情

境，灵敏多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动

活泼的开展提供充分的空间。让学生在活动中探究，在探究中

发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的考

虑，引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学

科教学内容的严密结合，注重与学生生活和社会的联络，要把

静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联络起来。

5、拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课

程内容与学生生活实际的亲密联络。为此，老师应积极地开发

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和利用地方和本校的各种课程资，以满足学生不同学习方式的

需要。创造条件让学生积极参与社会理论，体验社会生活，在

理解和感悟中受到教育，获得经历，逐步进步认识社会、参与

社会、适应社会的才能。

六、附教学进度表