幼儿园新教师培训之教育指导纲要试行讲义.pptVIP

幼儿园新教师培训之教育指导纲要试行;《规程》对幼儿园保教

目标、任务、原则以及组

织形式和方法等进行了规

定，强调教育教学的整体

性和关联性，尤其强调幼

儿主动性这一儿童观和以

幼儿为主体、教师为主导

这一教学观。;《纲要》的框架由四个

部分组成，即：总则、教

育内容与要求、组织与实

施、教育评价。;总则部分作为《纲要》的总领，集中反映了《纲要》

的精神实质。总则一共有五条，每一天都有其特定的

逻辑结构：

第一条交代了制定《纲要》的原因、目的；

第二条明确了幼儿园教育的性质、任务；

第三条归纳了幼儿园教育的外部原则；

第四条阐明了幼儿园教育的特点；

第五条归纳了幼儿园教育的内部原则。;;1、目标

目标作为幼儿园教育活动设计与组织的方向和落脚点，其地位不言而喻。

目标表述呈现如下鲜明特点：

（1）明确了该领域的教育重点、主要的价值取向。

（2）较多地使用了体验、感受、喜欢、乐意、感兴趣、有好奇心等字词，突出对情感、态度、兴趣及个性的关注。

（3）着眼于培养终身学习的基础和动力。;2、内容与要求

内容与要求部分实际上是帮助教师知道应当做什么并如何做，强调不能以固定的知识点作为目标来设计活动，强调要组织适合幼儿的活动，强调要创设适宜的教育环境，以此来实现幼儿主动学习。

;;;领域与目标、内容与要求、指导要点之间的关系;（三）组织与实施;（四）教育评价;二、《纲要》的关键词摘取;（一）教育目标;（二）教育内容;;（三）教育方法;（四）教师角色;（五）幼儿发展评价;三、《纲要》的核心理念解析;（二）以幼儿发展为本;（三）科学的幼儿教育;四、《纲要》的贯彻实施;;;;